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A modo de conclusión
Los portafolios electrónicos constituyen una herramienta muy útil para el docente que desarrolla los procesos de enseñanza y de aprendizaje sobre la base de un enfoque por competencias. En primer lugar, porque le permite visualizar la evolución de sus estudiantes en el desarrollo de la misma a través del tiempo. Y a su vez, le ofrece al estudiante la oportunidad de reflexionar en torno a sus propios aprendizajes, es decir se desarrolla un proceso metacognitivo (el conocimiento del propio conocimiento).
El PAD espera que los participantes del Componente Básico en Docencia Universitaria repliquen esta experiencia en sus aulas, y compartan sus resultados a través de las redes sociales o escribiendo artículos académicos en revistas de educación.