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El comienzo de la vida y la primera infancia (0-2 años)
va, por ejemplo girando la cabe-
za y/o los ojos.
• Los bebés se sienten atraídos de
manera especial por aquellos so-
nidos que se sitúan en la frecuen-
cia propia de la voz humana.
• Los bebés dan muestras de dis-
criminación entre unas voces y
otras, sean familiares o no. A los
dos meses ya discriminan “ma”
de “na” y “ba” de “pa”. niño mira cuando oye algo. La coor-
dinación intrasensorial mejora en
el curso de las primeras semanas y
meses de vida. Y la estimulación que
recibe el niño es polimodal –pues le
llega a través de diferentes modali-
dades sensoriales–, e intermodal –ya
que su capacidad de integrar la in-
formación que le llega por medio de
diferentes modalidades sensoriales
va mejorando–.
En lo que se refiere a otras moda-
lidades sensoriales como son el olor,
el sabor y los sentidos cutáneos (tac-
to, presión, dolor, temperatura…) to-
das son funcionales en el nacimien-
to, perfeccionándose con rapidez en
las primeras semanas.
c) Coordinación intersensorial
Las diversas modalidades percep-
tivas (visión, audición…) no funcio-
nan aisladamente, sino que se coor-
dinan de modo que, por ejemplo, el 3.2. Inteligencia sensoriomotora
Hablar sobre inteligencia senso-
riomotora es hablar sobre el naci-
miento de la inteligencia y, además,
hacerlo en términos propios de Pia-
get –psicólogo suizo del siglo XX–;
aunque debe precisarse que la teoría
de Piaget no es una teoría del desa-
rrollo psicológico, sino una teoría de
la inteligencia.
UNAS OBSERVACIONES PRÁCTICAS…
Desde una perspectiva educativa, y teniendo presente lo indicado en este punto, podríamos resaltar
algunos aspectos prácticos:
• No hay nada tan crucial para un bebé como sus cuidadores primordiales (normalmente la
madre).
• El rostro humano es un magnífico compendio de las características de los estímulos que atraen
la atención del bebé (brillo de los ojos, contraste, color, movimiento, complejidad razonable,
discrepancia moderada).
• El estímulo auditivo que más atrae a los bebés es la voz humana.
• El niño capta olor del cuerpo de la madre y se habitúa a él.
• Por otra parte, también los adultos se sienten atraídos por los bebés pequeños.
• Las afirmaciones hechas en relación con la madre son extensibles a otras personas que mantengan
con el bebé una relación estable.
• El de la percepción es, pues, un buen ejemplo de cómo los bebés están orientados genéticamente
a la interacción social. Las personas que rodean al bebé, lo cuidan y lo educan son responsables
de llenar el contenido del conjunto de potencialidades con las que el niño viene equipado desde
el momento d