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CAPÍTULO 2.- EL COMIENZO DE LA VIDA Y LA PRIMERA
INFANCIA (0-2 AÑOS)
M.ª Pilar Cantero, Neli Pérez, Carlota González e Ignasi Navarro
1. INTRODUCCIÓN
2. DESARROLLO BIOSOCIAL
2.1. Desarrollo físico y psicomotor
2.2. La curva del crecimiento
2.3. El nacimiento y la primera infancia
2.4. Bases del desarrollo psicosocial
3. DESARROLLO COGNITIVO
3.1. Procesos cognitivos básicos
3.1.1. La percepción
3.2. Inteligencia sensoriomotora
3.2.1. La inteligencia según Piaget
3.2.1.1. Algunas precisiones terminológicas
3.2.1.2. El desarrollo de la inteligencia. Los estadios
3.2.2. Nacimiento de la inteligencia: la inteligencia sensoriomotora y
sus subestadios
3.2.2.1. Primer subestadio (0-1 mes)
3.2.2.2. Segundo subestadio (1-4 meses)
3.2.2.3. Tercer subestadio (4-8 meses)
3.2.2.4. Cuarto subestadio (8-12 meses)
3.2.2.5. Quinto subestadio (12-18 meses)
3.2.2.6. Sexto subestadio (18-24 meses)
3.2.3. La inteligencia sensoriomotora después de Piaget
3.3.Adquisición del lenguaje
3.3.1. Aproximación histórica
3.3.2. El desarrollo de la comunicación prelingüística
3.3.3. Del gesto a la palabra
4. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
4.1. Los procesos mentales
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