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Desarrollo adulto y envejecimiento
y funciones , como una configuración particular que incluye nuestras percepciones , pensamientos , sentimientos , tendencias de actuación y comportamientos entrelazados , que funcionan como una especie de plantilla o estructura que permite a las personas mantener una cierta estabilidad psicológica . El concepto de personalidad , un concepto amplio en el que influyen elementos biológicos y elementos aprendidos ( cultura , relaciones familiares , grupo social de pertenencia , etc .).
Existen aproximaciones al estudio de la personalidad que conceden más importancia a la organización interna de las características del individuo ( se trata de aquellos enfoques que se basan en la evolución de los rasgos de la personalidad y otros que estudian el desarrollo del yo estableciendo diferentes estadios a lo largo de la vida ), y otras que enfatizan la importancia del ambiente como condicionante del comportamiento humano ( aquellos enfoques que se centran principalmente en el análisis del ambiente y en cómo el individuo afronta el mismo , es decir , los que se basan en el contexto ). La aparente oposición entre ambos puntos de vista se ha tratado de resolver desde una aproximación al estudio de la personalidad desde posiciones interaccionistas ( aquellas que contemplan como fundamental la interacción entre la persona y el contexto ). No se tendrán en cuenta las distintas aproximaciones como incompatibles entre sí porque no lo son al tomarlos en consideración de forma complementaria , es decir , se puede tener en cuenta los rasgos , ya que algunas características de la personalidad se mantienen estables a lo largo del tiempo . Por otra parte , se acepta la idea de que existen estadios en los que se puede apreciar cierta continuidad en el desarrollo de la persona y otros momentos de cambios , de crisis y discontinuidad . Y se entiende como fundamental la influencia del contexto , aquellos acontecimientos ( físicos , individuales , sociales , etc .) que tienen que ver con el ambiente y con las situaciones que vivimos y que moldean nuestro desarrollo personal .
Factores biológicos básicos
• Herencia
• Factores maternos
• Prenatales
• Salud física
• Salud emocional
• Estado nutricional
Factores bioambientales
Desarrollo neuropsicológico ( desarrollo temprano )
Factores ambientales
• Aprendizaje por contigüidad : condicionamiento clásico
• Aprendizaje instrumental : condicionamiento operante
• Aprendizaje observacional .
Cuadro 8.5 . Los orígenes de la personalidad . Adaptado de ( Millon y Everly , 1994 )
PATRONES DE PERSONALIDAD
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