Relaciones sociales , familia , escuela y compañeros
estéticos , sociales y religiosos varían de una familia a otra en nuestra cultura pluralista .
En cuanto al segundo aspecto , la transmisión de valores de padres a hijos está influida por cuatro factores fundamentales : a ) La naturaleza y tipo de valores que se consideren . b ) La edad del hijo . El desarrollo cognitivo es importante en la formación de valores porque establece el límite inferior en el que puede tener la internalización y parece que los valores se estabilizan en el sistema de creencia a medida que el hijo madura y , además , porque las distintas categorías de valores pueden socializarse mejor en distintos niveles de desarrollo . c ) La calidad de las interacciones parentales-filiales . En la medida que los hijos se identifiquen con sus padres , también será más probable que internalice los valores de sus progenitores . La identificación con los padres depende de las cualidades que los padres tengan , como poder y prestigio , y de la conducta parental hacia el hijo en las dimensiones de apoyo , control y participación . d ) Las percepciones y atribuciones que los hijos hacen respecto a los valores parentales .
La manera en que estas se trasmiten y los elementos que se ponen en juego tiene que ver con los estilos educativos que cada familia escoge para sus hijos . En ocasiones se denomina estilos educativos por cuanto se siguen unas pautas a partir de determinadas creencias de los padres , en otras , se habla más de prácticas educativas destacando la forma en que se actúa y cómo se dirige la conducta de los integrantes de una misma familia . Así pues , se puede hablar de estilos educativos centrándonos en las maneras que tienen los padres de regular las conductas de sus hijos y el comportamiento general de la familia , mientras que utilizaremos el término prácticas educativas de forma específica refiriéndonos a las estrategias que ponen en práctica los padres en el seno familiar .
Se entiende por estilos educativos los modos , las maneras , estrategias y mecanismos que utilizan los padres para regular las conductas de los hijos y transmitirles el sistema de valores reinante del entorno sociocultural y del propio familiar . Todo ello se refiere al conjunto de actividades o recursos que emplean los padres para influir en sus hijos e inculcarles un conjunto de valores y normas culturales que guíen su conducta social .
La mayoría de las investigaciones han detectado dos dimensiones o factores básicos : el apoyo parental y el control parental . Se define el apoyo parental como la conducta manifestada por los padres hacia sus hijos que hace que estos se sientan cómodos en su presencia , confirmándoles que se les acepta y aprueba como personas . Se han llegado a diferenciar unos tipos de conductas que se engloban todos ellos en el concepto de apoyo parental : frecuencia de alabanzas , crí-
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