Psicología del desarrollo humano : desde el nacimiento a la vejez
sentido crítico , teniendo en cuenta los puntos de vista de los demás Coeducación : educación basada en valores de igualdad de género . Conciencia : nivel superior y más desarrollado de la actividad psíquica humana , en la que están representados los procesos y formaciones psicológicas de la personalidad en su forma más acabada y perfeccionada , que regula y dirige la conducta del hombre . Condicionamiento : establecimiento de asociaciones aprendidas entre un estímulo y una respuesta . Condicionamiento operante : proceso a través del cual un organismo aprende a asociar ciertos actos con determinadas consecuencias . El organismo aprende a efectuar ciertas respuestas instrumentales para obtener un refuerzo o escapar de un castigo . Currículo : estructura organizada de los objetivos , contenidos , competencias básicas y criterios de evaluación que en educación se planifican para el proceso de enseñanza / aprendizaje . Egocentrismo : la inhabilidad para tomar en cuenta la perspectiva del otro o de comprender los otros puntos de vista diferentes al propio . Emoción : remover , excitar , agitar , estado afectivo , una reacción subjetiva al ambiente , que se acompaña de cambios orgánicos ( fisiológicos y endocrinos ) de origen innato , influida por la experiencia y que tiene una función adaptativa entre las que se encuentran como categorías básicas el miedo , la sorpresa , la aversión , la ira , la tristeza y la alegría . Empírico : investigación basada en la experiencia práctica . Género ( identidad de ): convicción personal y particular que tiene el individuo sobre su pertenencia al sexo masculino o femenino . Empatía : vivencia afectiva que se caracteriza por compartir las emociones o estados internos de otra persona . Identidad : componente del concepto que uno tiene de sí mismo ; que se caracteriza por la conciencia persistente de ser uno mismo , separado y diferenciado de los demás . Miedo : reacción emotiva frente a un peligro reconocido como tal en estado de conciencia . Motivación : fuerza que empuja a la acción , pudiendo ser una estimulación interna o externa al individuo que inicia y dirige la actuación para conseguir una meta . Percepción : componente del conocimiento en donde el sujeto aplica el interactuar con el mundo objetivo al percibirlo . Por lo que la percepción está ligada al lenguaje y es entonces un elemento básico en el desarrollo cognitivo Personalidad : forma de ser de una persona debido a la peculiar configuración de sus rasgos psicológicos . Es una estructura dinámica modelada por condiciones fisiológicas y psico-socioculturales . Rasgo : característica física o conductual que corresponde a cada individuo o cultura .
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