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Psicología del desarrollo humano: desde el nacimiento a la vejez
emociones básicas son aquellas que
se pueden inferir directamente de las
expresiones faciales: felicidad, mie-
do, enfado, tristeza, sorpresa…Hay
investigadores que sitúan su inicio
casi desde el nacimiento (Campos y
otros, 1983), y los hay que indican
como inicio de la expresión emocio-
nal, edades más avanzadas, surgiendo
progresivamente a lo largo del primer
año de vida a partir del interés del Gráfico 6.1. http://zrajm.org/nerd/drone_colours.
niño por la estimulación agradable y html (junio 2011)
su tendencia a eludir la desagradable
Pero las cuatro emociones básicas
(Fox, 1991; Sroufe, 1979).
William James y Carl Lange, co- que sin duda han sido las más estudia-
nocidos investigadores en el campo das hasta hoy son:
de las emociones, consideran que las 1) Felicidad: contribuye a muchos
aspectos del desarrollo. Durante
emociones son resultado de los cam-
las primeras semanas de vida se
bios fisiológicos de nuestro cuerpo de-
suele sonreír en la fase REM del
bido a los estímulos que recibe, y que
sueño, cuando se reciben caricias
las emociones primarias son el amor,
o cuando se escuchan sonidos sua-
el miedo, el duelo y la ira. De acuerdo
ves. Alrededor del mes y medio
con James (1890) “nos sentimos tristes
de vida suele aparecer la sonrisa
porque lloramos, estamos enfadados
social (Emde y Harmon, 1972),
porque golpeamos, tememos porque
y esto ocurre porque de manera
temblamos”. Por su parte, Robert Plut-
paralela al desarrollo emocional
chik (1980) elaboró una “rueda de las
también lo hacen las capacidades
emociones”, que incluía 8 emociones
de percepción. Sobre los 3-4 me-
bipolares (confianza/agrado vs. dis-
ses aparece la risa, un reflejo del
gusto/rechazo, alegría vs. tristeza, ira
avance en el pensamiento del niño
vs. miedo, sorpresa vs. anticipación/
(es más rápido) y sobre los 6-8
expectativa) ofreciendo la idea de que
meses, las expresiones de felici-
no hay emociones puras sino mezcla-
dad son más selectivas (González
das, combinadas, y que nos ayudan a
y Bueno, 2004).
la supervivencia y reproducción de la
Mientras, en la escolarización son
especie.
numerosas las ocasiones para mos-
trar emociones de felicidad puesto
que el centro escolar se convierte
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