Historia y conceptos de la psicología del desarrollo
2 . CONCEPTO DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
2.1 . ¿ Qué entendemos por desarrollo ?
Para comprender qué es la psicología del desarrollo resulta imprescindible comprender en primer lugar qué es el desarrollo .
Existen diferentes variables que pueden afectar al desarrollo humano ; no obstante , resulta difícil identificar cuál es el grado en que cada una puede afectar , ya que unas son internas al propio individuo , muchas heredadas y otras externas ( en ocasiones determinadas por el contexto ).
Así , el término “ desarrollo ” hace referencia a los cambios de comportamiento provocados por el entorno y , a su vez , determinados por una sociedad o cultura . Dichos cambios pueden ser de dos tipos : a . Cuantitativos . Referido a la cantidad de respuestas que emite un sujeto . Por ejemplo , el niño consigue aprender un mayor número de palabras si mantiene una relación estimulante con los adultos que convive . b . Cualitativos . Se produce un cambio en la forma de respuesta que el sujeto muestra . Por ejemplo : mejora su capacidad de habla , los temas son más específicos , amplios o puede aportar una información más rica .
Las conductas resultantes pueden ser intervenidas o trabajadas , no obstante , al tratarse de una tarea de difícil consecución , es preferible optimizar el desarrollo por medio de la prevención educativa , antes que recurrir a la intervención a través de otro tipo de estrategias .
2.2 . ¿ Cuáles son los tres ámbitos del desarrollo ?
Para organizar el estudio de la psicología evolutiva , de alguna manera polifacético , el desarrollo puede dividirse en tres ámbitos principales : cuerpo , mente y espíritu , o lo que es lo mismo , ámbito biofísico , cognitivo y socioafectivo .
2.2.1 . Ámbito biofísico
Se encarga de estudiar el desarrollo físico , motor , sensorial y contextual que afecta al crecimiento , desarrollo y maduración del sujeto .
2.2.2 . Ámbito cognitivo
Se encarga de estudiar el desarrollo del pensamiento y las capacidades intelectuales , así como aquellos contextos que influyen en el proceso de aprender a hablar , escribir , leer , desarrollar la memoria , etc .
2.2.3 . Ámbito Socioafectivo
Se encarga de estudiar la capacidad de sentir y expresar emociones , relacionarse con los demás y , en general , todos los aspectos del ambiente que estimulan el desarrollo socioemocional del individuo .
Estos tres ámbitos son fundamen-
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