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Desarrollo cognitivo entre los 6 y los 12 años
do por el desarrollo de los alumnos
en la edad de educación infantil y
primaria, organizado por los ámbi-
tos evolutivos observables en el ser
humano. A lo largo del tema 5, di-
serta acerca del desarrollo cognitivo
en niñas y niños desde el nacimien-
to hasta los 12 años. El material es
rico en ejemplos clarificadores y en
actividades prácticas que permiten
aplicar conocimientos previamente
trabajados.
Muñoz García, A. (coord.),
(2010). Psicología del desarrollo en
la educación primaria. Madrid: Pi-
rámide.
Esta segunda referencia también
es un material de texto, en este caso,
redactado por docentes de la Univer-
sidad de Granada. Presenta una es-
tructura muy similar a la referencia
anterior pero centra sus contenidos
en Educación Primaria, dotándolo
de un carácter mucho más específi-
co. En el tema 3, se trabaja el de-
sarrollo cognitivo, ofreciendo una
gran cantidad de detalles acerca de
los conocimientos actuales en este
ámbito y cuáles son sus consecuen-
cias sobre el aprendizaje propio de
esta etapa educativa.
Flavell, J. H. (2000), El desarro-
llo cognitivo. Madrid: Visor.
Puestos a ampliar conocimientos,
una de las mejores recomendacio-
nes bibliográficas es sin duda la obra
de John Flavell. En ella se trata en
profundidad el desarrollo cognitivo,
desde el nacimiento hasta la adoles-
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cencia, reflexionando acerca de las
distintas perspectivas que más eco
han tenido en la investigación de la
mente humana y aportando conclu-
siones propias que aún enriquecen
más si cabe, uno de los manuales que
se ha convertido en libro de referen-
cia para los interesados en el desa-
rrollo cognitivo del ser humano.