[ EDUCACIÓN ]
“Las investigaciones
sugieren que las
personas con
dislexia tienen
algunas fortalezas
asociadas con el
procesamiento
visual, la
creatividad y el
emprendimiento”
vergüenza, y la mayoría tienen
problemas de autoestima. Casi
todos recuerdan experiencias
difíciles en el colegio con la lec-
toescritura. ción de sus sueños. Si eres miope,
pues necesitas gafas o lentillas. Si
eres disléxico, lo puedes corregir
con DytectiveU, terapias y herra-
mientas tecnológicas.
D: El año pasado publicabas Su-
perar la dislexia (Paidós), un li-
bro en el que además de la par-
te más teórica hay también otra
más biográfica. ¿Qué has apren-
dido de la dislexia en todo este
tiempo?
L: Lo más importante que he
aprendido es que se puede supe-
rar. En esta vida puede haber mu-
chos problemas, pero la dislexia
no debería ser un uno de ellos.
Se vuelve un problema cuando
no hay conciencia social sobre lo
que significa y cuando genera un
sentimiento de desvalorización
que condiciona la vida. Pero aho-
ra mismo, con las herramientas tecnológicas que tene-
mos y los entrenamientos y terapias para superarla, la
dislexia no debería entorpecer a nadie en la consecu- D: ¿Qué dirías que ha sido lo más
difícil, el mayor reto, de convivir
con la dislexia?
L: El creer que eres tonta. Hasta
hace no tanto, antes de comen-
zar el doctorado, la dislexia era
una especie de vergüenza para
mí, algo que trataba de ocultar
para que los demás no me recha-
zaran. Y bueno, lo más duro fue
en el colegio. Porque después, ya
cuando entras en la Universidad,
si comprendes bien las mate-
rias puedes sacar buenas notas,
mientras que en el colegio todo
está basado en leer y escribir, es-
pecialmente los primeros años.
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•
mama
• ENERO 2019
D: A través de Change Dyslexia y de la app Dytective
has logrado visibilizar este trastorno del aprendizaje.