[ POST DESTACADO ]
Cuando los padres ven a su hijo más motivado,
se centran más en disfrutar y hacerle disfrutar y
ello, a su vez, aumenta la motivación del menor.
• RECUERDO FAMILIAR. Que es una de las cosas
que buscamos cuando vamos de viaje. Este
pasaporte, además del recuerdo de cada uno de
los momentos en que hemos estado con nues-
tro hijo con sus pegatinas e investigando y des-
cubriendo su entorno, también es un recuerdo
físico, material, al que podréis acudir para reme-
morar esos momentos. De hecho, en la vuelta al
cole de este año el Dragón lo ha llevado a clase
y su profesora me dijo, literalmente: “Nunca le
he visto hablar tanto ni con tanta emoción so-
bre algo“. Ahí lo lleváis.
Beneficios pedagógicos y competencias clave:
Variarán según el contenido del pasaporte y el des-
tino del viaje, pero podríamos destacar brevemente
los siguientes a nivel general:
• APRENDER A APRENDER: Hablamos no solo de
despertar la curiosidad por el mundo, sino por
aprender del mundo. Con este tipo de siste-
mas, los niños son conscientes de que les gusta
captar información de su entorno y relacionarla
con otros conocimientos previos, que apren-
den si tienen los ojos abiertos, los oídos listos y
las manos preparadas para construir su propio
aprendizaje.
• LECTOESCRITURA (comunicación lingüística):
Según el nivel educativo, les servirá para em-
pezar a reconocer las letras, para empezar a
leer, para reforzar la lectura o para empezar a
escribir o reforzar la escritura, en función de la
actividad.
• MATEMÁTICAS: Tratamos de una manera lúdica
conceptos matemáticos como el conteo o la suma
(haciendo recuento de las pegatinas que lleva-
mos), la resta (si tengo nueve pegatinas menos
ocho de los primeros dos niveles, me queda uno
(9-8=1); hasta llegar a cuatro, me faltan tres pe-
gatinas (4-1=3)) o incluso la multiplicación (cada
nivel son cuatro pegatinas, por lo que si tengo 12
pegatinas es como tener tres veces cuatro pegati-
nas, es decir, que tengo nivel tres (4×3=12)).
• IDIOMAS: ¿Y si vamos a un país donde se habla
otra lengua y aprovechamos para reforzar con
pegatinas cuantas veces el niño diga determina-
das expresiones en otro idioma? Dar las gracias,
decir hola, pedir algo… Según el país, puede ser
más o menos accesible y realmente divertido.
• COMPETENCIAS SOCIALES:
- GEOGRAFÍA: A nadie se le escapa que un
buen mapa general sería estupendo para
aprender algo de la localidad, ubicación en el
mundo o en el país, accidentes geográficos,
etc. En este pasaporte no me dio tiempo a
hacerlo, pero el año que viene, sin duda, lo
incluiré.
- HISTORIA: Un momento perfecto para apren-
der sobre la historia del país. Puede ser algo
muy sencillo, como recordar un personaje his-
tórico (por ejemplo, quién es Cleopatra cuan-
do vas a Egipto), hasta algo más complejo
como revisar las guerras importantes y cómo
han marcado el país, pasando por comen-
tar algún dato relevante sobre un autor/a o
científico/a famoso/a que vivió en esa ciudad
y pensar por qué era (o no) un sitio propicio
para desarrollar su trabajo.
- CULTURA: Costumbres, gastronomía, obras
artísticas, ropa tradicional, formas de relacio-
narse (etnología, vaya). Algo esencial cuando
uno viaja es empaparse del lugar donde está.
El pasaporte puede preparar al niño antes de
viajar y luego durante el viaje.
Y esto sería todo. Así tendríamos nuestro pasaporte
lúdico. Se trata de una experiencia 100% recomen-
dable y que espero que os animéis a hacer en ade-
lante. Recordad que no es necesario salir del país
para aplicarlo. En cualquier lugar podemos utilizarlo
como base de un sistema gamificado para viajar. ■
NOVIEMBRE 2017 •
mama
• 17