Madresfera Magazine 08- Enero 2017 | Page 13

[ EL POST DEL MES ]
CUANDO SON BEBÉS Los bebés no tienen capacidad de autocontrol por lo que si sienten un impulso las posibilidades de que se paren a ellos mismos son mínimas , por no decir ninguna . El impulso puede nacer de muchas situaciones : puede que sea por frustración , o incluso por alegría , puede que fuera una caricia de la que no midió la fuerza ( el movimiento de una caricia y de una torta es muy parecido , básicamente varía la velocidad y la fuerza ). La causa en ese caso puede ser muy variada , pero una vez que le decimos que eso no se hace , ¿ por qué lo repite ?
Tal y como yo lo veo , los bebés son pequeños científicos y tienen el cerebro programado para aprender el máximo de cosas posibles en el menor tiempo posible . Ese aprendizaje requiere explorar , y eso implica en muchas ocasiones ir en contra de nuestros deseos . Su cerebro les impulsa una y otra vez a descubrir cosas como : “¿ Qué es esa cosa con dos agujeritos que hay por toda la casa ?”, “¿ Qué es eso que se mete mi papá en la boca ?”, “¿ Qué pasa si tiro este juguete al suelo ?”, “¿ Qué pasa si se lo tiro a alguien ?”, “¿ Qué pasa si estrujo la comida fuerte con la mano ?”, “¿ Qué es eso del suelo ?”, “¿ A qué sabrá ?”... Os hacéis una idea . No es que no quieran hacernos caso , es que entre hacernos caso y descubrir cosas , su cerebro siempre se inclina por descubrir . De aquí la importancia de tener un espacio seguro para que el bebé pueda explorar sin tenernos todo el día interrumpiéndole , y el tener algo de laxitud con cosas que no implican un riesgo para darles la oportunidad de aprender de forma segura lo que necesitan .
Imaginemos un bebé que quiere hacernos una caricia y como no mide bien la fuerza nos da un guantazo . Damos un grito de la sorpresa y le decimos muy serios “¡ no se pega !”. El peque no entiende bien qué ha pasado , así que lo vuelve a hacer para ver qué pasa . Mientras más interesante sea nuestra respuesta , más posibilidades hay de que vuelva a hacerlo . Y si la respuesta va cambiando constantemente , más trabajo le va a costar entender lo que pasa y más necesidad va a sentir de repetirlo para intentar sacar una conclusión . ¿ Qué es lo efectivo en estos casos ? Una reacción firme pero muy neutra , casi aburrida y siempre la misma . Esta función de pequeños antropólogos es algo que está presente toda la infancia en realidad , y seguramente el resto de su vida . Cuando vamos madurando , mejoramos nuestro autocontrol con lo que nos ponemos filtros en qué cosas podemos hacer y qué cosas no . Un adolescente también va realizando esa función , ese testar los límites de la persona que tiene delante para poder entender cómo es , cómo funciona , cuáles son sus normas en realidad .
En este sentido , una de sus “ disciplinas científicas ” favoritas y de más importancia es la antropología . Básicamente eso significa que nos utilizan como banco de pruebas para descubrir el mundo que les rodea . Si hacemos algo que les resulta interesante , van a intentar causarlo de nuevo para poder volverlo a observar e intentar así sacar conclusiones . Si la reacción la han provocado ellos , les resulta doblemente fascinante porque descubrir que pueden tener efecto sobre nosotros es una sensación muy poderosa .
ENERO 2017 • mama • 13