[ SANA-MENTE ]
más importante es la normalidad y la integración de esta temática en el día a día : “ Tratar un día de repente el tema cuando lo llevamos evitando toda la vida no tiene sentido . Es inútil . Hay que empezar desde pequeños empleando situaciones cotidianas . Si no sabemos cómo iniciar la conversación podemos utilizar preguntas del tipo “¿ Y tú qué sabes sobre eso ?”, “¡ Ah ! Y eso , ¿ qué crees que significa ?” o “¿ Qué harías tú si ...?”. Si es realmente tratado como un tema normal , no necesita “ meterse con calzador ” en las conversaciones ”.
como herramienta de prevención de riesgos sexuales sino también como una forma de conseguir , por fin , una educación sexual de calidad . Libre de tabúes y falsas creencias . “ Una materia en la que se hablase del autoconocimiento , de la autoestima , de la seguridad en uno mismo y en las relaciones igualitarias con los otros . Una materia que contribuyese a prevenir riesgos sexuales pero , sobre todo , a formar personas maduras y felices en sus futuras relaciones de pareja ”, concluye . ■
La educación sexual en la escuela
La pregunta a Felipe Hurtado , Presidente de la Asociación de Especialistas en Sexología , se hace obligada : ¿ Se maneja bien el tema del sexo en los colegios o es necesaria una mejor educación sexual ? “ Desde nuestra experiencia observamos que hay Comunidades Autónomas que no tienen programas específicos de educación sexual en los colegios . En otras , como por ejemplo la Comunidad Valenciana , sí que los hay pero son demasiado breves ( solamente se hace en 3 º de la ESO ) e , incluso , hay colegios privados y concertados religiosos donde ni siquiera se permite que se realice . Por tanto , sigue habiendo una gran desigualdad en el acceso a la información en educación sexual en un importante número de adolescentes y de niños que se solucionaría con una asignatura de educación sexual obligatoria que ofreciera educación sexual de calidad con bases científicas ”, responde .
Nayara , además , considera que “ la inversión económica es mínima ” y que actualmente se siguen tapando agujeros con charlas puntuales que han demostrado ser claramente insuficientes . “ Los países nórdicos son un ejemplo a seguir para nuestro sistema educativo : integran la educación sexual en el aula de una forma excepcional y así consiguen tener los menores índices de embarazos no deseados , las tasas más bajas de transmisión de infecciones y las medias más altas de inicio de las relaciones sexuales ”, opina .
Para la sexóloga lo ideal sería implantar una asignatura en las escuelas que no solo sirviera
‘ Sexperimentando ’ ( Editorial Planeta , 2016 ) es un libro especialmente dirigido a jóvenes de 12 a 18 años . Su autora , Nayara Malnero pretende aportar su granito de arena a la normalización del sexo y la sexualidad en la sociedad actual respondiendo a las dudas más habituales sobre el tema . Su objetivo es que los adolescentes aprendan a la vez que se lo pasan bien .
SEPTIEMBRE 2016 • mama • 81