Madresfera Magazine 03- Marzo 2016 | Page 28

tado su propio Plan Nacional para la Prevención del Acoso Escolar, que ya está implementando como experiencia piloto. “Nuestro plan tiene coincidencias con el plan KiVa en el tratamiento integral, pero hace dos cosas imprescindibles que no hace el Plan KiVa: Mide la incidencia del acoso con una herramienta psicométrica precisa (el test TEBAE) en la pre-intervención y en la post-intervención, y tiene, además, un curso específico de atención integral a las víctimas que llevamos desarrollando 10 años y por el que ya han pasado más de 2.000 niños y adolescentes con unos resultados extraordinarios”. De esa misma opinión es Laura Perales Bermejo, psicóloga infantil, presidenta de la Plataforma por la Crianza con Respeto, fundadora de CrianzaAutorregulada. com y miembro asociado de la Es. Te.r., quien nos explica que la solución que propone KIVA no le parece la adecuada “en cuanto a que habla de que el grupo aísle al acosador y le haga ver lo inadecuado de su conducta”. De esta forma, aunque reconoce que KiVa “tiene algunas cosas muy buenas, como el no permanecer pasivo ante situaciones de abuso, cosa que deberíamos hacer también los adultos (“Si nuestro cuñado propina un cachete educativo a nuestro sobrino, no decimos nada, pero en la misma situación pero haciéndoselo a su mujer, nuestra hermana, seguramente reaccionaríamos”), Laura opina que la solución no es señalar al acosador: “no podemos decirle que no haga esto mientras nosotros le pagamos con la misma moneda, y tampoco podemos estigmatizarle por, al fin y al cabo, hacer exactamente lo que la sociedad le está transmitiendo que haga, la conducta modelo a seguir”. Para la psicóloga lo ideal sería proteger a los acosados sin señalar al acosador, “que recordemos que es el primer acosado”. Al fin y al cabo se trataría de “dejar de buscar culpables para buscar so- Acoso escolar: Una reproducción a pequeña escala de nuestra sociedad “Un niño acosa a otro porque primeramente ha sido acosado”. La psicóloga Laura Perales nos avisa de que el acosador es la primera víctima del acoso escolar. “Desde que los niños nacen son sometidos a multitud de agresiones que van contra la naturaleza del ser humano, quebrando su cuerpo y su mente, favoreciendo que vaya perdiendo su capacidad de amar, de empatizar, de defenderse legítimamente, de vivir. Son muchos años de tensión acumulada, de injusticias. Si nos pasamos años exigiéndoles que compartan, faltándoles al respeto, ignorando sus necesidades, castigándoles, a veces hasta pegándoles o gritándoles, ridiculizándoles, hablando mal de otras personas delante suyo, insultando mientras conducimos… ¿Qué pretendemos que hagan ellos luego?”, se pregunta Laura, quien añade que ellos se empapan del modelo de las relaciones de poder, del dominio del más fuerte (el adulto, en este caso), tanto en casa como en la escuela: “Es el mundo en el que vivimos, y ellos lo reproducen”. Por tanto, las víctimas del acoso escolar engloban a la totalidad de los niños, independientemente de si a 28 • mama • MARZO 2016 nuestros ojos son el acosador o el acosado. Para Laura Perales no vale con quedarse en la superficie e intentar solucionar el problema cuando el síntoma se manifiesta sino que “hay que actuar en la causa, en la crianza y en la sociedad”. La prevención es siempre la mej ܂