En les pàgines d’aquesta web tindreu l’oportunitat de veure en l’apartat
d’instruments , les fotografies de tots ells, i sentir-ne el seu timbre.
C.- Una vegada coneguts els dos instruments, podem fer l’audició de l’obra per
tal de gaudir d’ella a la vegada que reconeixem el tzouras i l’efecte de la
sordina en la trompeta. Aquesta audició ens facilitarà el reconeixement de la
melodia, i per tant en quin moment la interpreta el tzouras i en quin moment la
trompeta (amb sordina.)
D.- Ara podrem passar a diferenciar el protagonisme dels dos instruments en
l’obra: El tzouras presenta primer la melodia (per tant, és el primer en tenir el
paper protagonista) estructurada en dues frases, la primera suspensiva i la
segona conclusiva (La frase suspensiva, ens recorda a una pregunta i la
conclusiva a una resposta). Després és la trompeta qui recull la melodia per
tornar a passar-la al tzouras tot intervenint de manera molt breu abans d’acabar
l’obra, juntament amb el tzouras.
C.- La melodia en si recorda a una cançó de bressol, i per tant l’objectiu podria
ser: bressolar una nina.
Agafarem una nina en braços que bressolarem, podem estar dempeus o
asseguts a terra, mentre sentim el tzouras fer la melodia, a l’acabar la segona
frase la deixarem a terra com si fos el seu llit i al sentir la trompeta ens posarem
el dit a la boca com demanant silenci tot seguint el balanceig amb el cos. Al
sentir de nou el tzouras tornarem a agafar la nina per seguir-la bressolant i al
sentir la trompeta tornarem a posar el dit a la boca però s Y