El grup b) estaran dempeus i cada vegada que sentin el xerrac sense fer
desplaçament, bellugaran el cos amb moviments molt lleugers i màgics.
(Semblant a les flames)
7.-La flauta màgica, KV 260 - Wie stark ist nicht
Instruments que intervenen: Veu, xerrac, flügelhorn i guitarra
Aquí cal tenir present el mateix que hem dit a l’inici de l’obra n.6 pel què fa a les
òperes en general i en concret a “La Flauta Màgica”. Pel que fa a la versió
original aquesta, és cantada també per Tamino, que tot cercant a Pamina, ens
parla del bell i màgic so de la flauta (la flauta màgica), però mostrant-se inquiet
a la vegada, perquè encara no ha trobat a la princesa.
En la versió del CD, sentim un fragment d’aquesta ària, que és cantada per la
soprano, amb el idioma original, l’alemany.
Al començament sentirem el flügelhorn fent la melodia i la guitarra fent
l’acompanyament. La guitarra serà la responsable de l’acompanyament durant
tota l’obra. Quan desapareix el flügelhorn aquest li cedeix la melodia a la
cantant, i tot seguit sentirem el xerrac.
Propostes:
Com a instrument nou aquí tenim el flügelhorn, per tant, li haurem de dedicar
també una recerca per tal de que els infants tinguin una visió i audició clara ,
de quin instrument es tracta, i diferenciar-lo de la trompeta instrument molt més
proper a ells.
També cal diferenciar, una veu que no és de la cantant i tot fent una petita
melodia fa d’acompanyant, com si es tractés d’un altre tipus d’instrument.
Podem passar a les activitats:
A.- En aquesta obra cal aprofitar que torna a aparèixer el \