LOS JAIVAS Y LA MÚSICA LATINOAMERICANA / Cuaderno Pedagógico Cuaderno pedagógico | Page 90

Clase 1 Clase 2 Clase 3
Objetivos Objetivos Objetivos
Escuchar canciones de Los
Jaivas y reconocer en ellas
diversos estilos de la música
latinoamericana Transcribir rítmica y
melódicamente, en un
pentagrama, una frase de
una canción de Los Jaivas,
utilizando la escritura
(graficación) convencional Crear un cover de una canción
de Los Jaivas, cambiando
el estilo musical en que se
encuentra por otro que les
guste
Situar geográficamente
diversos estilos de la música
latinoamericana presentes en
las obras de Los Jaivas
Contenidos
Distintos estilos de la música
latinoamericana según zonas
geográficas
Estilos de la música
latinoamericana presentes en
las obras de Los Jaivas
Actividades
centrales
Realizan una breve encuesta
para notar qué saben acerca
de los diferentes estilos de la
música latinoamericana
Escuchan distintas canciones
de Los Jaivas y reconocen los
estilos musicales presentes
en ellas
Ubican los estilos musicales
en un «Mapa latinoamericano
de la música»
A partir del mapa, y
considerando la encuesta del
inicio de la clase, reflexionan
acerca de sus conocimientos
sobre los diferentes estilos de
la música latinoamericana
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Reconocer y utilizar elementos
del lenguaje musical para la
transcripción e interpretación
de una melodía
Contenidos
Expresar emociones,
sensaciones e intereses
a partir de la creación e
interpretación de su cover
Contenidos
Escritura (graficación) musical
convencional Estilos de la música
latinoamericana y de la
música en general
Elementos del lenguaje
musical: modo, escala,
melodía y ritmo Elementos del lenguaje
musical: modo, escala,
melodía y ritmo
Actividades
centrales
Escuchan nuevamente alguna
de las canciones de la clase
anterior y reconocen su estilo.
A partir de ello, recuerdan
los conceptos de «ritmo» y
«melodía» que han aprendido
en años anteriores
Escuchan y analizan rítmica
y melódicamente la canción
«Mira niñita» de Los Jaivas.
Luego, transcriben la primera
frase de la canción, a partir
de un pentagrama que está
incompleto. Finalmente, la
interpretan con voces, palmas
y los instrumentos que tengan
a su disposición
Formas y estructura musical:
frase y semifrase
Actividades
centrales
En grupos, crean un cover
de la canción «Mira niñita»
(o de otra canción de Los
Jaivas elegida por las(los)
estudiantes). Para ello,
transforman el estilo musical
original de la canción en otro
que elijan (rock, rap, diablada,
cumbia, bachata, cueca, sau-
sau, vals chilote, etc.)
Interpretan la canción frente
a su curso y explican por qué
eligieron esa canción y ese
estilo
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