LOS JAIVAS Y LA MÚSICA LATINOAMERICANA / Cuaderno Pedagógico Cuaderno pedagógico | Page 68
Clase 2
ObjetivoS
onstruir instrumentos de origen mapuche a partir de materiales disponibles en su
C
entorno.
Experimentar la generación de sonidos con el instrumento construido.
Contenidos
Música popular de fusión con raíces folclóricas: Los Jaivas.
Instrumentos originarios mapuche: trutruca y cascahuilla.
Cualidades del sonido: timbre, tono e intensidad.
15
INICIO (15 minutos)
ctive conocimientos en relación con los instrumentos reconocidos en la clase anterior.
A
Para ello, utilice preguntas como:
• ¿Qué instrumentos escucharon la clase anterior?
• ¿Cómo es su forma?
• ¿Cómo es su timbre? (recuérdeles que el timbre de un instrumento es el sonido que
lo caracteriza y pida que imiten cómo suenan)
• ¿Cómo se ejecutan esos instrumentos? (pida que imiten gestualmente la forma en
que se tocan)
L ean el papelógrafo de la clase anterior y comprueben qué instrumentos escucharon
(deberían ser todos los que están subrayados).
continuación, pregúnteles si recuerdan de qué grupo musical eran las canciones que
A
escucharon. Cuénteles que Los Jaivas introdujeron sonidos provenientes de la cultura
mapuche, mediante la construcción y utilización de instrumentos de dicho origen en
sus canciones. Invite a que, al igual que Los Jaivas, construyan sus propios instrumentos
mapuche.
Desarrollo (55 minutos)
55
66
Cuénteles la historia de «Gabriel y la trutruca» que aparece en el recuadro o escúchenla
a partir del Audio 2 (disponible en Material interactivo).
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