competencia comunicativa
Es la competencia que nos permite organizar nuestro pensamiento, aprender, entablar relaciones…
Ser competentes en comunicación lingüística significa poseer los recursos
necesarios para participar, mediante el lenguaje, en las diferentes esferas de la vida social.
Y, para ello, hay que aprender a utilizar la lengua o, lo que es lo mismo, ser capaces de interactuar mediante el lenguaje en una diversidad de contextos para satisfacer necesidades personales, profesionales y sociales.
En este mismo sentido, PISA 20065 define la competencia lectora como la capacidad de comprender, utilizar y analizar textos escritos para alcanzar los objetivos del lector, desarrollar sus conocimientos y posibilidades y participar en la sociedad.
Para comprender y producir un texto oral o escrito necesitamos conocer cómo funciona la lengua, cómo podemos usarla para una comunicación correcta y efi caz. Es preciso refl exionar sobre la lengua, aprender a “mirarla” y, también, adquirir conceptos, poder utilizar una terminología gramatical que nos permita hablar sobre cómo funciona, sobre qué registro utilizar según el uso social, sobre los procedimientos que contribuyen a cohesionar un texto determinado; sobre las posibilidades sintácticas que podemos utilizar para expresar un mismo contenido; sobre la norma gramatical y ortográfi ca, etc. Es decir, necesitamos hacer un uso refl exivo del conocimiento lingüístico para mejorar las habilidades lingüísticas.
La comprensión lectora y la competencia en comunicación lingüística en el nuevo marco curricular: algunas claves para su desarrollo
Pilar Pérez Esteve
Directora de Programa del MEC