la revue de la Maison des Potentiels - Mars 2015 mars 2015 | Page 6

Apprendre se fait partout, à chaque instant 
 et pas seulement à l’école ! Lorsqu’on parle apprentissage, on pense généralement à l’école. Or apprendre se fait partout et à chaque instant.
 Qu’un enfant aime apprendre ou non, qu’il ait des difficultés d'apprentissage ou non, ne peut donc dépendre uniquement du contexte scolaire. Un enfant va trouver dans son environnement - la maison, la famille, les amis, l’école, la société - de quoi l’intéresser, l’enthousiasmer, l’émerveiller, et les attitudes et comportements des adultes avec lesquels il est en contact (éducants*) vont aussi influencer son rapport à l’apprentissage. On peut critiquer l’école. J’ose dire que le fait d’organiser de manière formelle les apprentissages pour quelqu’un d’autre est déjà en soi quelque chose qui n’est pas naturel, puisqu’apprendre se fait partout et en tout temps. Mais, en dehors de l’école, comment nous comportons-nous face à l’apprentissage: ★ sommes-nous totalement autonomes? ★ sommes-nous conscients de notre façon d’apprendre ce qui nous est utile? ★ avons-nous un sujet qui nous enthousiasme? ★ acceptons-nous le processus d’apprentissage? ★ quelles sont nos croyances* limitatives quand il s’agit d'apprendre? (par ex: je ne suis pas doué de mes mains, je n’ai jamais été très intelligent, les langues c’est pas pour moi, etc...) A chaque instant, partout, nos enfants vont capter notre fonctionnement d’éducant*, ils vont s’en inspirer, ils vont nous imiter… Quel modèle leur offrez-vous ? Comment apprenez-vous vous-même à vivre votre vie ? Laurence Avoir confiance dans l’être humain. «Si je n’ai pas confiance dans l’être humain, je suis alors bien obligé de le gaver d’informations, choisies par moi, pour l’écarter du mauvais chemin qu’il prend. Mais si, au contraire, j’ai foi dans la capacité de l’homme de développer ses propres potentialités, alors je puis lui permettre de choisir sa propre voie et de se diriger lui-même dans sa formation; je puis alors aussi lui en fournir de nombr WW6W2