La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 81

b) Analizar

las

reflexiones

que

los

estudiantes

normalistas registran acerca de su práctica y dan
cuenta de su desarrollo personal.
c) Buscar evidencias que demuestren el desarrollo de
competencias de autoevaluación docente.
Con el desarrollo de la investigación se busca responder
la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son los
aprendizajes que los estudiantes normalistas demuestran en
sus informes de las jornadas de observación y práctica
docente?
Metodología
Con el objetivo de comprender la perspectiva de
estudiantes y profesores acerca del desarrollo de la
competencia didáctica a través de las actividades de los
cursos de Observación y Práctica Docente (OPD) III y IV,
específicamente las relacionadas con la sistematización de
las reflexiones acerca de las jornadas de observación y
práctica y su análisis, se utiliza la metodología cualitativa.
Como técnica principal se considera el análisis de
documentos, con apoyo del software de análisis Atlas TI. En
una primera fase se realizó la revisión de 28 informes de
C u erpo A cadém ico F orm ación docen te y prácticas edu cativas "

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