La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 40

línea de seguimiento a la trayectoria académica de los
estudiantes y la gestión escolar en las escuelas normales en
la LGAC Gestión académica en apoyo de la formación
inicial docente. La descripción de las líneas también se
modificó, aunque no sustancialmente, ya que los temas de
interés de los miembros del cuerpo académico se
mantuvieron.
Tabla 4
LGAC a desarrollar por el CA
LGAC
Acercamiento a
la práctica
docente

La evaluación
durante la

40"

Descripción
La práctica docente es el conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes que integran
la competencia didáctica así como sus formas de
expresión en el trabajo escolar. En la formación
inicial docente, la práctica docente es un aspecto
fundamental, ya que es en esencia, el centro de la
actividad escolar. En respuesta a las demandas del
sector educativo que se relacionan con el
Mejoramiento académico y el desarrollo educativo
y en particular en el tema de Aprendizaje prácticas
pedagógicas, esta línea de investigación considera
el seguimiento y estudio sistemático de las
jornadas de observación y práctica docente, la
práctica profesional en condiciones reales de
trabajo y los procesos de enseñanza – aprendizaje
que se ponen en práctica en las aulas, para generar
conocimientos, que permitan fortalecer el
desarrollo de las competencias de los futuros
maestros, innovar las prácticas educativas de los
profesores de la escuela normal y construir
conocimientos que contribuyan a elevar la calidad
de la educación básica en la región de influencia de
la escuela.
La evaluación implica la valoración de los
resultados obtenidos a través de los procesos

Cuerpo Académico Formación docente y prácticas educativas!