La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 192

fortalecer el proceso de enseñanza en los aspectos en que los estudiantes presentan problemáticas, si bien es cierto que en algunos de los referentes la parte experiencial tiene un alto impacto. Referencias Álvarez Méndez, J. M. (1985): Didáctica, currículo y evaluación: ensayos sobre cuestiones didácticas. Barcelona: Alamex. Careaga, A. (2001). La evaluación como herramienta de transformación de la práctica docente. Educere, 5(15), 345 – 352. Centro de Estudios Educativos, Servicios Integrales de Evaluación y Medición Educativa y Heurística Educativa. (2008). Fundamentos conceptuales y metodológicos de los referentes para la mejora de la educación básica: estándares de contenido y desempeño curricular, de desempeño docente en el aula y de gestión de escuela. México: Autor. Fierro, C., Fortoul, B. y Rosas, L. (2008). Transformando la práctica docente Una propuesta basada en la investigación-acción. (1ª reimp.). México: Paidós. Organización de Estados Iberoamericanos. (2008). Estándares de desempeño docente en el aula: Cuadernillo 1. Manual para la aplicación del instrumento. México: Autor. Ruiz, M. (2009). Cómo evaluar el dominio de competencias. México: Trillas. Schon, D. (1998). El profesional reflexivo: como piensan los profesionales cuando actúan. México: Planeta. 192" Cuerpo Académico Formación docente y prácticas educativas!