La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 191

15. Recursos espaciales
16. Manejo del tiempo:
17. Indicaciones
18. Explicaciones
19. Preguntas
20. Actividades dirigidas
21. Actividades no dirigidas
Evaluación 22. Autovaloración
23. Valoración entre alumnos
24. Valoración del docente a los
alumnos
25. Retroalimentación de saberes
Puntuación:

3.56
3.68
3.52
3.76
3.40
3.68
3.72
43.24

3.67
3.92
3.63
3.88
3.75
3.92
3.79
45.17

3.64
3.56

3.88
3.83

3.64

3.96

3.56
14.4

3.79
15.46

90.72

95.42

La evaluación es un proceso que permite obtener
información para valorar los procesos y mejorarlos, en este
caso el uso de un instrumento basado en estándares de
desempeño permitió evaluar de manera objetiva y llevar un
seguimiento del progreso de los estudiantes en el desarrollo
de las competencias esperadas para el 3º y 4º semestre de la
Licenciatura en Educación Primaria en lo que se refiere al
trayecto Práctica Profesional. Otra parte muy importante es
que el proceso de análisis proporciona información al
docente de los cursos de Iniciación al Trabajo Docente y
Estrategias de Trabajo Docente acerca de la efectividad del
proceso de formación y además brinda referentes para
C u erpo A cadém ico F orm ación docen te y prácticas edu cativas "

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