La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 161
Pública, sino que deben de contextualizarse para el
logro de un mejor producto educativo, ya que se debe
tener en cuenta los estilos de enseñanza, pero
sobretodo los estilos de aprendizaje para realizar una
motivación que permita a los educandos lograr un
aprendizaje significativo.
Cuando se inicia un curso, materia o clase, lo
primero que deben realizar quienes lo impartirán, es
un
diagnóstico
para
saber
cuáles
son
los
conocimientos con los que cuentan los estudiantes, ello
servirá para saber desde dónde comenzar los trabajos
del curso, después del diagnóstico, conviene planear
las actividades a realizar y las estrategias que se
utilizarán para su consecución.
Toda acción educativa que vaya acompañada
de prácticas exitosas, de un diagnóstico seguro, de una
planificación basada en competencias, de docentes
comprometidos con su trabajo, de entornos internos y
externos adecuados, reconocida por todos los actores
educativos, encaminada a formar a los buenos
ciudadanos del futuro, real y sin condicionantes
C u erpo A cadém ico F orm ación docen te y prácticas edu cativas "
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