La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 161

Pública, sino que deben de contextualizarse para el logro de un mejor producto educativo, ya que se debe tener en cuenta los estilos de enseñanza, pero sobretodo los estilos de aprendizaje para realizar una motivación que permita a los educandos lograr un aprendizaje significativo. Cuando se inicia un curso, materia o clase, lo primero que deben realizar quienes lo impartirán, es un diagnóstico para saber cuáles son los conocimientos con los que cuentan los estudiantes, ello servirá para saber desde dónde comenzar los trabajos del curso, después del diagnóstico, conviene planear las actividades a realizar y las estrategias que se utilizarán para su consecución. Toda acción educativa que vaya acompañada de prácticas exitosas, de un diagnóstico seguro, de una planificación basada en competencias, de docentes comprometidos con su trabajo, de entornos internos y externos adecuados, reconocida por todos los actores educativos, encaminada a formar a los buenos ciudadanos del futuro, real y sin condicionantes C u erpo A cadém ico F orm ación docen te y prácticas edu cativas " 161!