La Generación de conocimientos en torno a la práctica docente | Page 159

eficaz cuando apoya las actividades adecuadas para
alcanzar los objetivos curriculares, estimulando a los
alumnos para que adopten un enfoque profundo de
aprendizaje.
Al igual que en el alumno, en lo que concierne a
la implementación de estrategias de aprendizaje
(Monereo y Coll, 1999), en la práctica docente también
se da la influencia de factores tanto externos como
internos. En el primer caso, se encuentran ligados a
aspectos físicos representados por las instalaciones del
lugar de trabajo, a aspectos sociales y económicos
vinculados con el ambiente de trabajo, percepciones
económicas, así como la relación con los colegas y
directivos, al igual que con la familia y la sociedad en
general. Entre los factores internos que influyen de
manera directa en la práctica docente, se encuentran
sus expectativas de vida como individuo y su grado de
satisfacción en relación con la profesión docente que,
entre otras, configuran en un orden muy importante el
sentido que el docente otorga a su trabajo.

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