“Van a intentar resolver problemas matemáticos,
pero no todos van a tener solución. Lo importante
es aprender a usar nuevas herramientas en el
proceso”.
Renato Velozo, licenciado en
Matemáticas de la UC.
“Se debe ver a las matemáticas como un lenguaje
que nos ayuda a entender ciertos procesos. Por
ejemplo, podemos no saber lo que dice un turco,
pero existen herramientas, como el diccionario,
para descubrirlo, eso son las matemáticas.
No solamente sirven para resolver problemas
concretos”.
Eduardo Oregón, relator del taller.
“Creo que podríamos tener una ventaja, ya que
lo que se pasó en esta capacitación no es algo
que enseñen en los colegios. Incluso nos puede
servir para la PSU. Lo que escuchamos en la clase
modela lo que podemos hacer en el futuro”.
Elisa Oyarzún, estudiante del Colegio María Luisa
Bombal de Vitacura
“Falta investigación en matemáticas, siempre
son humanistas o científicas. Las matemáticas
son una herramienta fundamental para cualquier
investigación, pero no se le toma el peso. Además,
a los que estudiamos esta disciplina, nos falta
la parte de la metodología del planteamiento en
una investigación. Es importante para mí que mis
alumnos despierten el interés por preguntarse
cosas y que entiendan que el profesor no sabe
toda la verdad, y por supuesto, que logren ser
buenos investigadores”.
15 explora.cl/rmnorte
Pamela Toloza, profesora del Liceo Eugenio
María de Hostos en La Reina