Cómo se forman, cuánto miden y cómo cambian las estre-
llas, es lo que se trató de esquematizar en la primera sesión
de Astronomía para Párvulos, iniciativa generada por el
PAR Explora de CONICYT RM Norte y el Departamento de
Astronomía de la Universidad de Chile.
“Cuando el profesor presenta la distancia del Sol
y los planetas, me hace pensar en lo concretos
que son
los niños. De hecho, una vez trabajé
el tema con ellos y me pre-
guntaban por los marcia-
nos. Así, se me ocurre
que hablar de distan-
cia con ellos quizás es
más fácil si medimos
con sillas o mesas”.
Paulina Zambrano, Educadora
“Mi interés en venir a este curso surge porque quiero tener un
conocimiento más científico en relación a los planetas y aprender
a abordarlo en la sala de clases. Estar en contacto con un experto
nos sirve para retroalimentarnos, nos aporta conocimientos ge-
nerales y además nos propone estrategias concretas que podemos
adaptar con nuestros párvulos”.
Angélica Guerrero, Educadora
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