Lærervejledning til "Kan I forstå mig" Lærervejledning (2005) - Page 22

Hvad kalder vi ord, der beskriver ting? Hvorfor tror du, at Sofie bliver ked af det, når hun ikke kan huske navne og tillægsord? Hvordan kan du hjælpe en som Sofie med at huske disse ting? Skal du snakke meget og forklare meget for en som Sofie? Hvordan skal du gøre det? Husker man bedst de ting, som man er interesseret i? Side 15 Kender du ordene gammelklog og nørd? Bliver man populær af at være de ting? Synes du, at det lyder, som om Sofie er nogen af delene? Hvordan har du det, når mennesker griner ad dig? Siger du også en gang imellem ting, som du har hørt eller læst eller set? Kan de andre høre, når du taler som en voksen? Hvad synes de om det? Hvad synes du om kammerater, der vil fortælle dig, hvordan du skal være? Hvordan skal man fortælle Sofie, at nu taler hun som en voksen igen? Skal man bare grine ad det, lade som ingenting el