Ključ djetetovog razvoja Bilingvalna matematikaProprint | Page 3

Predškolsko doba ključno za učenje Najbolje vrijeme za razvoj sposobnosti učenja vrijeme je prije polaska u školu. Mozak je mnoštvo neurona međusobno povezanih u živčanu mrežu. Što više poticaja dajemo djetetu u toj dobi, njegov živčani sustav više se umrežava. Vrijeme za umrežavanje je ograničeno i ta sposobnost se upola smanjuje otprilike upravo u dobi polaska djeteta u školu. Istovremeno znamo da je mozak bilingvalne djece puno fleksibilniji te da unaprjeđivanjem mozga na ovaj način djeca nauče jedan novi jezik, ali i generalno povedavaju sposobnosti mozga u situacijama gdje je potrebno rješavanje problema. Priroda je stvorila mozak takvim da on tijekom prvih šest godina života može usvajati informacije ogromnom brzinom i bez napora te djeca ovakvo »bilingvalno žongliranje« vrlo vješto koriste. Sve što de se učiti kasnije u životu izrasta iz te jezgre koja se formira u ranim godinama života i upravo zbog toga taj razvojni period ne može biti prepušten slučajnosti. Jednostavno je skočiti na „seven“ ili vježbajudi pamdenje na „four, five, seven, one, eight“, ali challeging je kad Anja kaže „The boy in the red shirt jump on the number that equals five plus eight minus four!“ ili „The girl in the black dress jump on the number that equals seven minus four plus five!“