”
Uudet
osaamistarpeet
myös muuttavat
tilannetta nopeasti.
Kehityspäällikkö Matti Kiiskinen SKOL ry:stä toteaa, että pahin
pula on LVI-, rakenne- ja pohjarakennustekniikan taitajista sekä
korjausrakentamisen osaajista.
Tutkintomäärät ylös! Digikärki tylsyy?
SKOLin mukaan johtopäätös huolestuttavasta kehityksestä SKOLin selvityksen kanssa samoilla linjoilla on SKOLin
on selvä: nykyisistä tutkintomääristä yliopistoissa ja ammatti ”emo-organisaatio” Teknologiateollisuus, jonka
korkeakouluissa on pidettävä ”kynsin hampain” kiinni, ja tut- viimekeväisen raportin mukaan pelkästään digitalisaation,
kintomääriä on hallitusti kasvatettava. Lisäksi resursseja suun- tekoälyn ja data-analytiikan osaajia tarvitaan tulevien
nattava nykyistä paremmin kysynnän mukaisesti. neljän vuoden aikana noin 11 400. Osaajien saatavuus
SKOLin keinovalikoimassa on muitakin työkaluja. Ensinnä-
kin Suomessa opiskelevat ulkomaalaiset opiskelijat tulee sitout-
taa nykyistä paremmin suomalaisiin työpaikkoihin jo opiskelu-
vaiheessa ja työperäistä maahanmuuttoa on lisättävä.
Samaten täydennys- ja muuntokoulutusta tulee lisätä,
on kasvava haaste kaikenkokoisille yrityksille ja muodostaa
uhan Suomen talouskasvulle.
Teknologiateollisuuden ’9 ratkaisua Suomelle’
-raportissa arvioidaan henkilöstömäärän ja osaajatarpeen
kasvavan kaikilla teknologiateollisuuden päätoimialoilla,
koska yhdellä tutkinnolla ei välttämättä pärjää koko ikää. Työ- erityisesti pk-yrityksissä. Rekrytointitarpeesta 60 % kohdistuu
voiman käyttöä, liikkuvuutta ja työvoimareservin hyödyntä- korkeakoulutettuihin ja 40 % ammatillisen tutkinnon
mistä on niin ikään tehostettava. suorittaneisiin tai muuten ammattitaidon hankkineisiin.
”Jos ajatellaan vaikkapa energiatehokkuuslaskelmien
tekoa, niin on selvää, että omia tietoja pitää päivittää jatku- Riveissä väljää
vasti”, Helena Soimakallio toteaa, ja heittää palloa myös yri- Raportin mukaan koulutusjärjestelmä pystyy nykyisellään
tyksille: alan toimijoiden pitää itsekin tunnistaa tilanne ja pitää tuottamaan teknologiateollisuuden korkeakoulutettujen
huolta talon kompetensseista.
osaajatarpeesta määrällisesti 70 % ja ammattiosaajien tar-
peesta alle puolet. Uudet osaamistarpeet myös muuttavat
Matematiikka tapetille
Kouluissa tarvitaan myös ryhtiliike. Opetuksen ja tutkimuksen
tilannetta nopeasti.
Teknologiateollisuus arvioi, että tekniikan aloille
laatua sekä toimijoiden yhteistyötä on parannettava ja opinto tarvitaan keskimäärin 9 200 uutta osaajaa vuodessa, joista
sisältöjä ja -menetelmiä on uudistettava jatkuvasti. SKOLin 6 000 korkeakoulutettuja ja 3 200 ammatillisen koulutuksen
haaveissa on lisäksi matematiikan ja teknisten alojen vetovoi- saaneita. Nyt vuosittain valmistuvista korkeakoulutetuista
matyön tehostaminen jo yläasteelta alkaen, jotta pitkän mate- noin 4 300 hakeutuu teknologiateollisuuteen ja
matiikan lukijoita saadaan lisää. ammatillisen koulutuksen saaneista 1 500. Vajetta on siis
”Oikeastaan matematiikasta pitäisi innostua jo ala-
yhteensä 3 400 valmistuvaa joka vuosi, joka jakautuu
asteella, jotta saadaan aikaiseksi sellainen jatkumo, joka kan- tasan korkeakoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen
taa hyviin tuloksiin”, Soimakallio toteaa. kesken. n
24 kita 1–2 / 2019