Keystone Magazine | Page 32

文化泛言

规范的学习和生活，
可西方老师给出的任务常常

她认为， “学习”
中西
的差异实际体现着中西文化

是开放式的。
比如老师会说，
又有台风在加勒比

的差异，
以及中西方对人的不同理解。
“中国人认

海上形成了 你们分组合作，
，
在网上搜一搜，
明天

为，
人需要通过学习，
才能获得能力和才华；
西方

告诉我发现了什么。
这样的教学方式可能让中国

人认为，
人是因为有能力，
才能完成学习。
”

孩子感到迷惘或是不知所措。

进一步指出，
历史地看，
无论哪一种文化都不能

她

一统天下，
每种文化都曾经主动寻求和借鉴其他
“另外，
在西方任何权威都可以挑战，
但中国文化

文化的教育概念和实践方式。
“所以更合适的做

里缺乏这样的精神，
现实里，
中国也有许多权威

法应该是，
面对各种学习模式、
各种文化，
都应该

是不容挑战的。
这样的矛盾也让孩子感到困惑。

抱持开放