Keystone Magazine | Page 77

鼎石的教学目标中有一项是：学生需要
“懂得如何运用前沿科技”，为了达到这
个目标，鼎石必须确保师生们始终处于科
技发展的前端。那么鼎石在基础设施、硬
件、软件方面是如何规划和设计的？
艾东：我们的设计上有3个关键词：简单、可靠、有意思。
系统简单明了，大家才会用，敢尝试，教室中的技术才会产
生价值。后台的保护机制，有线、无线的联接，这些都要可
靠，随时可用。因为很多时候老师和学生都需要从一个地点
移动到另一个地点，IT如果不可靠，就会对教学形成很大的
干扰。第三就是要有意思，没有意思的东西，再贵的话老师

如果用烹饪来比喻的话，那
么我们培养的是根据自己的
想法和经验、创造出私家菜
的厨神，而不是日复一日地
做传统家常菜的大厨——IT
只是为这些未来的厨神们
提供了更好的厨具和灶具而
已，但对食物和味道的理
解，还是需要他们自己去
探索。

和学生也不爱用，反倒会造成巨大的浪费。

为了帮助教学，我们不仅仅会提供最新的技术，还要教大家怎
么用好这些技术。传统上别人把我们办公室叫做技术办公室，
或者叫IT。但我会要求我们部门的所有员工，都做“TI人”
（Technology Integrator，教学中的“信息技术教学顾问”），

以学生生活中会遇到的事情为例，我回到了宿舍，一联网就

把先进的技术用来支持学校中的教与学 。

能发现旁边宿舍的同学今天要过生日，7点集合，正准备给他
开个party。这是怎么实现的呢？这是通过无线接入点来判断

Sean：由于鼎石是一所全新的学校，我们有独一无二的机会

你的位置，然后把一个固定的信息发送给你。无论你有什么

可以自学校筹办之始，便确保我们有能力支持技术和教育的

样的活动或节目，都可以通过这个方法来实现。还有每天餐

发展。这种自主性很了不起，让我们不仅能思考未来一年将

厅的菜单、学校的日程安排、作业，都可以轻松地在手机或

会发生什么，还能设计未来10年或15年的道路将怎么走。此

电脑上实现，扫一下二维码可以得到相关的信息。我们希望

外，我们将成为中国寻找、研究、筛选和实施最新技术的探

把每一个功能都变得可以点击，更有意思。同时我们正在考

路者。我们会为教师们持续开展技术培训，他们可