Keystone Magazine | Page 46

访谈录

作为鼎石的学生生活主任，您认为自己最
大的挑战是什么？
进入任何一所学校，都会面临新的挑战。我的挑战之一是需
要从中国和中国文化中学习很多东西。我正在努力适应北京
的生活，了解学生的居住和生活环境，融入中国的社会。一
些朋友已经带我游览了北京附近的山川。每逢节假日，我和
丈夫都会骑着电动自行车，深入北京的大街小巷。另一个的
挑战则是在新学校中，如何建立并坚守共同的社区精神。比
如我们的标准是什么？目标是什么？在鼎石我们选择以中
国的儒家“五常”来表述社区的共同价值——仁、义、礼、
智、信。这五项将会贯彻落实到寄宿生活的方方面面，也会

Wendy Bradley 主持“中国年.世界
新“2014北京鼎石国际学校新春大联欢。

为学生们的学习打下坚实的基础。

鼎石要求所有教职员工都要竭尽所能地给
予每个学生关爱与指导，为学生营造一个
安全、健康的学习和生活环境。鼎石的寄
宿制项目会采取什么具体措施或政策来确
保实现这样一个理想的环境？
我们的教职人员从7月底开始入校。我们将会提供长达4周的
教师培训。这个培训项目涵盖了适应北京的生活，学习中国
文化，课程设计以及课堂教学。另外还包括学习生活和寄宿
生活，涉及老师在课外活动、晚自习和周末活动中的责任和
义务。首要任务是让老师们认同鼎石的教育目标与期望，以

学生们不仅要学会处理舍友
之间的关系，还要处理与其
他同学和教职员工的关系。
这种集体环境，是学生们认
识自我、帮助别人、以他人
为鉴、省察自身的绝好机
会，同时，他们还可以从中
学习自律、时间管理、经营
人际关系、有效沟通、建立
共识等能力。

及作为一种生活方式的寄宿制项目。老师