Keystone Magazine | Page 43

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Bradley座位后的白墙上，
贴着许多与

工作
“无关”
的照片：
植物、
动物、
现代建筑、

历史遗迹、
格言等——作为学生生活主任的她，
显然
是鼎石领导团队中最具
“生活气息”
的那个人。
从小在
寄宿学校长大的她，
曾经是个不折不扣的
“野小子”
：
登山、
划艇、
钓鱼、
滑雪、
打冰球……但令人万万没
有想到的是， “野小子”
这个
在外头的世界转了一大
圈之后，
却乖乖地回到了寄宿学校，
而且一呆就是20
年——她说是因为一位导师的欣赏与支持，
帮她看到
了自己都不曾意识到的闪亮之处。
所以，
如今她的任
务，
就是要把这种欣赏与支持，
带给在鼎石寄宿环境
中的青少年，
像啦啦队员一样为他们加油，
让这段人
生，
成为他们生命中最美好的回忆。

在鼎石的寄宿制项目中，
学生们典型的一天是
怎样度过的？

以一天三次在这里碰面。
食堂也没有隔开学生和员工，
大家都在
一起。
但这并不是说孩子们没有与朋友单独相处的时间，
因为这
样的时间对青少年的发展是非常必要的。
但是学生也需要时间与

每天都是忙碌而充实的。
对于寄宿学生来说，
他们从丰盛的早餐

教职员工见面，
解决学习或生活中的问题，
这些就可以在用餐时

开始一天的生活，
接下来将投入到满满当当的校园生活中去，
当

自然而然地进行。
晚饭后学校会进行内务检查，
我们会确认孩子

中会有午休时间和一些短暂的课间休息。
下午3点到5点是学生们

们的房间是否干净整洁——独立自主，
这是需要在寄宿环境里

的活动时间，
他们可以上音乐课、
戏剧课，
也可以参加诸如机器

学习的一项重要技能。
内务检查过后， :30到9:30是学生们的
从7

人技术、
园艺、
足球之类的社团活动。
活动过后，
学生们在晚饭

自习或小组学习时间。
自习时间以及学生在宿舍的任何时间，
我

前也会有一段自由活动时间。
晚饭有时是家庭式的聚餐，
学生们

们都会派人巡视。
最后，
忙碌了一天的学生放松一下自己，
准备

和教职员工就像在家里一样，
围坐在一起吃饭。
有时候是自助式

上床睡觉了。
我们会根据学生的年龄段在10 : 00到10:30之间熄灯

的。
食堂的妙处之一是它是一个社交和聚会的中心——大家可

断网。

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