Keystone Magazine 第三期 | Page 55
八年级的何靖瑶经过20多天的精心设计与
曾居住在古崖居遗址的奚族人居然能寄身
将锦缎织下去
彩绘,完成了这幅传承着中国历史文化的作
于陡崖的洞窟之中,崎岖的地形给我们留下
我们的寄宿制项目每年都会向着更多的领
品。而若要鲤鱼成为“真正的”金龙,则必
无限迷思;我们也曾游走在喀斯特山洞的曲
域延伸,而我们也会将更多与中国、与世界
须最后为其添上点睛之笔。我很荣幸能与
曲回回,观察钟乳石与石笋,沉醉于大自然
相关的活动与体验融入其中——身心发展、
何靖瑶一起“点睛”——壁画上的龙栩栩如
的鬼斧神工;我们还登上北海公园琼华岛上
社交拓展、文化体验都将有所涵盖。而所有
生,仿佛真要腾飞起来。宿舍中的孩子们也
的白塔,一览永安寺美景。每个人骄傲的传
这些寄宿生活的经历,都将帮助学生培养至
会时常欣赏到黄依文同学的袅袅琴音。黄依
统与品格的修炼,加之别开生面的活动、庆
关重要的技能:独立的性格、自主的处事方
文平时以弹古琴为乐,而寄宿生们也得以在
典与旅程,都是打造鼎石社区不可或缺的
式、解决问题的能力,以及关怀与仁义的价
宁静的下午聆听美妙的乐曲,徜徉在自己的
一部分。我们在一起共同欣赏多样的文化,
值观。我期待继续为鼎石寄宿制项目这一充
精神世界之中。有时候,中学部的设计课老
培养全面发展的未来人才。
满能量的基石添砖加瓦。正是寄宿项目和中
国主线这两股丝线,交织成鼎石教育这匹色
师George Baxter也会在清晨吹响苏格兰高
彩斑斓、浑然天成的锦缎。
地的风笛,起伏错落,曲调悠扬。我们每个
鼎石要成为一个社区,培养众多人才,极其
人都为这个“家外之家”贡献了属于自己的
重要的一点就是成为校外更大社区的一份
独一无二的一部分。寄宿社区的大家庭欣赏
子,组织学生积极参与到社区服务之中。鼎
如今我已成人,我自己也曾对在海滩上不
每一个人的才华,珍惜每一个人所引以为傲
石的服务式学习项目激励着学生热情参与
亦乐乎地造着沙堡的儿子说:
“你要是挖得
的传统。
这些活动。大部分的鼎石寄宿生都在孤儿
够深,就能看见中国了。”而现在,我可以
院、民工子弟学校、小动物保护所、慈善商
满怀自信地说,我很快乐,我已经挖开层层
从校园到社区
店进行了有意义的服务工作,这也是他们懂
沙土。若不是这一路,我又怎能拥有眼前风
我们不仅欣赏彼此的才华与传统,也重视
得回馈社会,推崇仁义价值观的体现。
景,探到了中国的样子?
文化习俗的交流。鼎石的中国农历新年活动
琳琅满目:在春节晚宴上,寄宿师生欣赏到
中国老师表演的传统服饰时装秀,除此之
外还有煮饺子、扎灯笼、中国舞蹈……而西
方的节日活动也异彩纷呈:万圣节的“不给
糖就捣蛋”、载歌载舞的苏格兰之夜、二月
的友谊日……日日夜夜,鼎石正在发展成为
一个充满爱与关怀的社区,而正是东西方文
化的平衡与融合,才构建起社区师生一段段
精彩而难忘的回忆。
周末活动也给予了我们在北京及周边地区
探索中国文化的绝佳机会。老师们设计的周
末体验式行程引领学生探访了重要的艺术
场所、庙宇、自然风光、特色建筑等。走读学
生也会参与进来。我们攀爬了4段不同的长
城,欣赏这宏伟建筑的同时,也挑战了自己
的体能与心理承受力