Keystone Magazine 第三期 | Page 33

拂去 沉浸式双语教育 的 迷思 专访美国圣何塞州立大学教授 双语教育研究专家张稚美博士 真 正的沉浸式双语教学需要两种环境，一个是语言教学，一个是学科教 学——这就轻易过滤了泥沙俱下的语言教学市场；另外，优秀的沉浸式双 语教育也不会仅仅将目标限定在语言技能或是思维能力增强的层面上…… “苹果长在鼻子上。这句话有语法错误 衰——