Het jaar van transitie
Over OPO Furore
In 2017 heeft OPO Furore invulling gegeven aan de koers van het nieuwe Strate-
gisch Plan en de Schoolplannen van de locaties. Zowel binnen OPO Furore als in
de maatschappelijke omgeving is veel gaande. Onderwerpen als passend onderwijs,
kwaliteitsbeleid, werkdruk, krimpende leerlingaantallen, nieuwe ontwikkelingen in
het onderwijs, fusies van scholen en bestuurlijke samenwerking vragen een visie
voor de toekomst.
In 2017 bestond Furore uit een servicebureau van waaruit ondersteuning wordt geboden aan de 23
aangesloten basisscholen. De organisatie heeft een directeur-bestuurder en iedere school heeft een
eigen directeur.
In het strategisch plan dat voor 2017 is opgesteld staat beschreven dat Furore de scholen anders wil
inrichten om de leerlingen goed voor te bereiden op hun toekomst. Dit is verwoord in 3 ambities:
1. De toekomst verbeelden & investeren in innovatie
In deze ambitie staan de ICT-visie en strategie en de 21e eeuwse vaardigheden centraal.
2. Talentontwikkeling door uitdagend onderwijs
Furore wil leerlingen en medewerkers meer eigenaarschap geven over de inrichting van het eigen
leerproces en het beste uit iedere leerling en medewerker halen. Gepersonaliseerd leren krijgt een
plek in deze ambitie.
3. Een lerende en samenwerkende organisatie
Furore wordt omgevormd van een ‘eilandengroep’ tot een goed samenwerkende organisatie waar
wordt geleerd van elkaar en waar het servicebureau zorgt voor adequate ondersteuning en er ook
antwoord wordt gegeven op de krimpt.
OPO Furore heeft eind 2015/begin 2016 een nieuw strategisch plan vastgesteld:
‘Bundelen van kracht & ruimte voor innovatie’ met als ondertitel: ‘Omdenken
naar de toekomst’.
De ondertitel geeft de kern van werkzaamheden in 2017 goed aan. Centraal heeft
de vraag gestaan: wat hebben onze leerlingen nodig aan kennis, kwaliteiten en
vaardigheden om een gelukkig mens te worden die kan bijdragen aan een vrije,
democratische en welvarende maatschappij. En in het verlengde hiervan: wat heb-
ben onze medewerkers nodig om de leerlingen dit te leren, bij te begeleiden en te
ondersteunen. Tenslotte komt dan de vraag aan de orde hoe onze organisatie OPO
Furore dit optimaal kan ondersteunen en hier richting aan kan geven.
De veranderingen die in 2017 plaatsvonden naar aanleiding van deze ambities waren de herinrich-
ting van het servicebureau (hiermee is gestart in 2016 en dit is in 2017 afgerond), innovatie van de
ICT-voorzieningen en verbetering van de onderwijskwaliteit.
Concreter heeft 2017 in het licht gestaan van een aantal belangrijke ontwikke-
lingen die in dit jaarverslag aan de orde komen: de vorming van een holding,
reorganisatie van passend onderwijs, fusiebesprekingen met de scholen in Tytsjerk-
steradiel, andere onderwijsconcepten als Next Level, werken aan de kwaliteit van
het onderwijs, de veranderingen op het servicebureau en het vormgeven van het
HRM-beleid.
Teunis Wagenaar
Directeur-bestuurder OPO Furore
Jong leren door prima onderwijs!
2
3