100 | 101
EĞİ T İ M & BİLG İ
H A R İ TA
Mükemmeliyet İnisiyatifi kapsamında mükemmeliyet kümeleşmeleri,
lisans üstü programlar ve gelecek konseptleri
Kiel
Lübeck
U
Bremen
JU
Oldenburg
MedH
Münster
Hamburg
HU
Berlin
LU
Hannover
TU
FU
Bielefeld
Düsseldorf
Göttingen
Bochum
Köln
Aachen
Gießen
Jena
Chemnitz
Dresden
Bonn
Frankfurt
Würzburg
Mainz
Darmstadt
Kaiserslautern
Saarbrücken
Mannheim
Regensburg
Stuttgart
Tübingen
Augsburg
Ulm
Freiburg
Gelecek konsepti
Lisans üstü program
MükeMmeliyet kümeleşmesi
Başvuru ortağı
Bayreuth
Erlangen-Nürnberg
Heidelberg
Karlsruhe
Bamberg
Konstanz
Münih
TU
LMU
U
TU
HU
LU
JU
FU
LMU
MedH
Üniversite
Teknik Üniversite
Humboldt Üniversitesi
Leibniz Üniversitesi
Jacobs University
Hür Üniversite
Ludw. Maximilians Üniver.
Tıp Üniversitesi
durumundan bağımsız olarak öğrenim görme
öğrencilerin sayısı neredeyse yüzde 20 artış
fırsatı tanıyor. Fakat eğitimde başarı hala sosyal
gösterdi. Günümüzde Almanya’daki yabancı
çevreyle yakından ilişkili; üniversite mezunu ol-
öğrenci sayısı 1996 yılına kıyasla iki katı. Ulus-
mayan ailelerden gelen kişilerin yalnızca yüzde
lararası öğrencilerin büyük çoğunluğu Çin,
23’ü bir yükseköğretim programına başlıyor.
Rusya ve Hindistan gibi ülkelerden geliyor.
2014 yılında Almanya’da 301.350’si yabancı öğ-
Almanya bu bağlamda yabancı öğrencilerin
renci olmak üzere toplam 2,7 milyon öğrenci
İngilizce konuşulmayan ülkeler arasındaki
yükseköğretim kuruluşlarına kayıtlıydı. Yaban-
birinci tercihi. Yalnızca ABD ve İngiltere
cı öğrencilerin 218.848’i liseyi yurt dışında bitir-
Almanya’dan daha çok yabancı öğrenciyi çeki-
mişken 82.502’si de Almanya’da üniversite yeter-
yor. Özellikle de teknik üniversiteler mühen-
lilik (Abitur) derecesi alanlardan oluşuyordu.
dislik sanatının merkezleri olarak büyük bir
üne sahip; teknik üniversitelerde öğrenime
2011 yılında toplam üniversite öğrencisi sayısı
başlayanların yüzde 25’ini yabancı öğrenciler
yüzde 18 artarken aynı dönem içinde yabancı
oluşturuyor.