FACES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Características de la Evaluación Formativa La evaluación formativa se caracteriza porque : Se realiza durante el término de un tema , de una unidad o de una serie de actividades . Es continua , cualitativa e individual . Trata de recoger toda la información posible acerca de los resultados , con el fin de realizar los ajustes necesarios . Identifica los elementos susceptibles de evaluación , como son : los objetivos , los contenidos , las estrategias metodológicas , los materiales y recursos didácticos que se utilizan . Tiene un marcado carácter formativo , proporcionando información constante con la finalidad de poder mejorar , tanto los procesos , como los resultados del aprendizaje . Es contextualizada , tomando como referente el entorno socio-cultural , el centro y las características del alumnado . La observación atenta de los resultados que arroja la evaluación formativa , nos brindan evidencia que se requiere para sacar conclusiones sobre el progreso estudiantil y nos llevará a una continua revisión y adecuación de nuestras actividades escolares . Para desarrollar esta actividad , el docente debe plantearse varias interrogantes , tales como : ¿ Qué quiero que mis estudiantes aprendan ? ¿ Cómo sabré si lo han aprendido ? ¿ Qué estrategias usar , para corregir las dificultades ? Para dar respuestas a sus cuestionamientos , el / la docente , necesariamente tendrá que establecer : Los objetivos de aprendizaje , El contenido pertinente para el logro de los objetivos planteados . Las habilidades , destrezas y valores que desea desarrollar en sus estudiantes .