INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 1 | Page 19

EL PROCESO DE TUNIN

Participación en la Fase II En la primera fase se seleccionaron básicamente universidades según el concepto tradicional , con lo que se pretendía cotejar más fácilmente los ámbitos temáticos seleccionados y tener un tipo de institución comparable en los diferentes países . Para evitar posibles complicaciones adicionales del proyecto , se seleccionaron ámbitos temáticos bien delimitados en siete campos científicos . Se esperaba que así resultara más fácil la evaluación comparativa de los perfiles profesionales y de los resultados deseados , en términos de conocimientos , capacidades y competencias .
Una vez que este enfoque ha demostrado su eficacia , se plantea el nuevo reto de aplicar los resultados del proyecto Tuning a diferentes tipos de ámbitos temáticos . En la segunda fase , la metodología Tuning se aplicará en dos nuevos ámbitos temáticos : un programa interdisciplinario para el que se han seleccionado los estudios europeos , y una ciencia aplicada , para la que se han elegido los estudios de enfermería . Ambos deberán servir de ejemplo para tipos comparables de ámbitos temáticos . Otra tarea fundamental será hacer que participen instituciones de los países en vías de adhesión y los países candidatos . En consecuencia , el núcleo actual , formado por unas 100 instituciones , se ampliará con otras 30 , quince de las cuales provendrán de los países en vías de adhesión y los países candidatos . A mediados de diciembre de 2002 se publicó una convocatoria para la participación en dos nuevos ámbitos temáticos : estudios europeos y enfermería . La convocatoria fue distribuida con el apoyo de las agencias nacionales , los centros NARIC , la Asociación de la Universidad Europea ( EUA ), y la Asociación Europea de Instituciones de Enseñanza Superior ( EURASHE ). Los siete grupos existentes han sido ampliados con un nuevo miembro de cada país en vías de adhesión y de cada país candidato , que ha sido propuesto por las redes temáticas y los grupos de área del Tuning .