Informativo ABECO Informativo No 13 (set-dez 2018) | Page 18

INFORMATIVO ABECO | Edição Nº 13
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atividades de pesquisa e,
ao mesmo tempo, de
formar
jovens
que
estejam
de
fato
preparados para atuar
como
cientistas
e
professores (ou como
qualquer profissional, nos
mais diferentes setores
da sociedade). Esse
questionamento
é
compreensível e entendo
que refletir sobre a
situação real pode auxiliar
no enfrentamento da
crise.
Foto. Rosana Mazzoni

Em primeiro lugar, é
comum ouvirmos que as
Universidades e os PPGs
formam pesquisadores
apenas para “a própria
academia”,
desconectados
da
realidade moderna e do
mercado de trabalho
efetivamente disponível,
focados em uma área
técnica ou científica
específica. Isso é criticado
mesmo
para
áreas
tradicionais e com uma
atuação
profissional
claramente
definida
(como por exemplo
medicina,
direito
e
engenharias), havendo
inclusive a ideia de que,
de fato, o estudante irá
aprender o que é
efetivamente importante
para sua profissão apenas
depois de deixar a
universidade,
quando
começar a trabalhar. Mas,
de fato, entendo que isso
não é proposital ou
consciente. Em termos da
atividade científica e da
pesquisa o que parece
ocorrer é que formamos
realmente
nossos
estudantes praticamente
do mesmo modo como
formávamos
os
pesquisadores há muitos
anos, em um tempo no
qual apenas a própria
academia
era
uma
oportunidade viável de
trabalho.

De modo geral, sim, a
formação dos estudantes
em nossos PPGs está
focada nas atividades de
pesquisa, ou seja, no
desenvolvimento
da
dissertação ou tese, sob a
supervisão
de
um
orientador, e na obtenção
de créditos em disciplinas
(em geral envolvendo
temas específicos da
área). Mas a questão é se
esse
conhecimento
específico na área, por
mais importantes que
seja, é de fato suficiente
para que os nossos
estudantes de pós-
graduação estejam bem
preparados para os
desafios do mercado de
trabalho, dentro ou fora
da academia. Eu entendo
que não, mesmo em um
contexto
puramente
acadêmico, já que a
“academia” hoje é bem
diferente do que era 50-
60 anos atrás, quando o
nosso sistema de pós-
graduação foi criado.
Entendo que algumas
reflexões nesse sentido
podem ser úteis, inclusive
para demonstrar que, de
fato, não é preciso
realmente diferenciar a