Inducas Italia eBook Inducas Mentori - Page 9

Deve saper lavorare in gruppo in modo collaborativo e flessibile. Dovrebbe avere l'umiltà di sfruttare l'esperienza di tutoraggio per rileggere e aggiornare la propria esperienza di docente, grazie al confronto con il docente in formazione. Il mentore dopo aver messo a disposizione gli strumenti e le risorse in dotazione, delineato il contesto e le coordinate in cui deve operare il nuovo docente, deve guidarlo in un processo metacognitivo, basato sull'osservazione-riflessione- riprogettazione portando l'altro alla definizione di un suo personale stile di insegnamento. Daniela De Santis La mia idea di mentor viene ben rappresentata da uno dei miei brani preferiti di Gibran: "SULL'INSEGNAMENTO E un maestro disse: Parlaci dell'Insegnamento. E lui disse: Nessuno può insegnarvi nulla se non ciò che già sonnecchia nell'albeggiare della vostra conoscenza. Il maestro che cammina all'ombra del tempio tra i discepoli non elargisce la sua sapienza, ma piuttosto la sua fede e il suo amore. E se davvero è saggio, non vi invita ad entrare nella dimora del suo sapere, ma vi guida alla soglia della vostra mente." Roberta Signorino Il mentor deve assumere in sé alcune caratteristiche fondamentali sia per il ruolo di docente (nella scuola) che di mentore (per il mentee). Anzitutto dovrebbe essere agente del cambiamento, avendo chiari gli obiettivi a breve-medio e lungo termine che il mentee dovrebbe raggiungere. Egli, quindi, sarà una guida, uno stimolo, un facilitatore, un mediatore. In tutto questo, tuttavia, non si deve mai perdere di vista il fatto che il mentor non si trova in una posizione di superiorità, né gerarchica né culturale. Egli è pur sempre un collega, sebbene con una maggiore esperienza, che ha scelto di mettere il proprio know-how a disposizione del collega neo assunto e della scuola. Carmelo Salvatore Benfante Picogna Il Mentor dovrebbe essere una persona modesta e discreta (che agisce con modestia e discrezione, senza prevaricare) ed ho notato che i suoi interventi sono efficaci quando il suo ruolo è accettato e riconosciuto sia dai singoli che dalla community. Linda Giannini https://www.teachingchannel.org/videos/men toring-for-new-teachers# 9