Inducas Italia eBook Inducas Mentori - Page 8

Non deve mai sostituirsi al nuovo docente, ma essere la sua ombra. Cinzia Marrone Il mentore deve essere una guida (e quindi, mostrarsi "al di sopra" del mentee e in grado di indicargli la via), ma deve anche essere un compagno (e perciĆ², agire sullo stesso livello del mentee, in completa collaborazione e in maniera paritaria). Francesca Vitali https://youtu.be/QCF97xYxmcY Nel handbook for policymakers pubblicato nei materiali ho trovato a pagina 21 una tabella che ritengo interessante e chiarificatrice sui ruoli e le competenze dei vari livelli di supporto ai docenti neoimmessi Maria Nica http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/repository/education/policy/school/doc/handbook0410_en.pdf Il mentore deve continuare la sua formazione, frequentando corsi per essere aggiornato su metodologie didattiche e contenuti disciplinari. Paola Oggiano 8