culturali, educativi e professionali?). Ci saranno i Leonardo, i Raffaello, i Dalì, i Goya, i Rembrandt,
ma anche i discepoli di bottega e gli apprendisti... tutti però all'opera, onestamente e con
entusiasmo. Perché senza una solida cornice e la sfida personale a creare un quadro nuovo non
credo si possa essere in grado di "lasciarsi portare dall'onda". La non-pianificazione non viene da
sé e non si improvvisa, altrimenti è caos. È una scelta consapevole, e produce apprendimento.
Elena Pezzi
Nella mia scuola non facciamo programmazioni individuali ma d’istituto (accordo programmatico
per dipartimenti), ma tra il pianificare e il fare c’è di mezzo la classe.
Maria Teresa Rughi
Sono sempre più convinta che la professionalità del docente, raggiunta attraverso anni di
esperienza, fa sì che non ci sia il vincolo ferreo (ore/programma) di una programmazione
progettata nel dettaglio ma che lasci ampio e ragionevole spazio all'intervento degli alunni.
Laura Galli
Sicuramente la non-pianificazione può essere sporadicamente attuata (perché no?). Dipende dagli
alunni, dal tema della lezione, dagli obiettivi disciplinari e metacognitivi che ci dobbiamo
comunque prefissate, ma può essere una possibilità solo in casi particolari e non consigliabile a
colleghi neoassunti.
Simone Bionda
Mi piace pensare che anche in aula c'è spazio per il detto che ci racconta che 'tutte le strade
portano a Roma'. In altre parole se abbiamo capito dove si trova Roma o meglio se abbiamo
stabilito l'obiettivo di apprendimento per i nostri alunni, il percorso utile per arrivare a
destinazione può e forse dovrebbe variare. Non è sempre possibile seguire il piano, non sempre i
nostri studenti si lasciano guidare e a volte preferiscono rallentare il passo o tentare altri
sentieri. Queste piccole deviazioni possono fornire nuovi stimoli e rendere la lezione
memorabile. La flessibilità è uno strumento essenziale che deve essere usato senza perdere la
bussola.
Veroni ca Bridget Keohane
In questo Tricider sono stati raccolti dai
mentori diversi consigli per i neoassunti:
http://www.tricider.com/brainstorming/3GhcPXLtZUl
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