Dialogando e curando l'aspetto umano, ponendosi come facilitatore della conoscenza, riferimento,
guida; scambiando a volte anche i ruoli: l'alunno è teacher per un giorno, prepara un
intervento/lezione, gestisce la classe e ha cura che i rapporti siano improntati al rispetto degli altri;
prendersi cura di ogni singolo alunno, nessuno escluso.
Chiara Antonacci
Credo che il primo passo, per instaurare una buona relazione con la classe, sia stabilire regole chiare
e precise. Le regole stabilite vanno poi condivise con momenti di dialogo e di confronto.
Monica Boccoli
Buongiorno a tutti, ho selezionato
le parole chiave dalle interessanti
risposte dei colleghi e ne ho
ricavato una wordcloud che spero
possa essere un'utile sintesi.
Lucia Ferrari
Per poter instaurare un buon
rapporto con la classe bisogna
innanzitutto rispettare gli alunni e
renderli consapevoli della loro
unicità e delle loro capacità. Fare
in modo che le regole stabilite
vengano non solo rispettate ma
anche condivise. Il docente deve
essere assertivo e fare leva
sull’assunzione di responsabilità
degli studenti piuttosto che sui
metodi punitivi.
Anna Chiarenza
Quali metodologie didattiche che siano più motivanti per la classe?
L'implementazione delle metodologie didattiche è necessaria per un insegnamento di qualità. Le
metodologie più innovative, creative, che presuppongono l'uso delle tecnologie, il lavoro in
gruppo, alla pari, e focalizzano sull'alunno sono necessarie per costruire delle buone pratiche.
Lia Molini
Cooperative learning e l'inquiry based learning Francesca Neiviller
L'approccio PBL e la sua "traduzione" all'interno di un progetto eTwinning. Elena Pezzi
Peer-education e flipped classroom. Maria Nica
Project based learning, le UDA interdisciplinari, il teamwork, la flipped classroom, i progetti
eTwinning ed Erasmus+ in generale. Chiara Antonacci
Immersive teaching in edMondo di Indire, Gamification, Game Based Learning. Monica Boccoli
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