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El proyecto
El trabajo con un grupo focal de la
escuela secundaria 26 de Julio, las
encuestas y la revisión y análisis de
diferentes fuentes documentales del
sistema de educación en los niveles
medio y medio superior, así como
publicaciones.del.Centro.de.Investigaciones Psicológicas y Sociológicas
(CIPS), nos permitieron concretar las
necesidades e intereses de formación y
capacitación de los adolescentes de la
comunidad. En enero de este año
principió un taller de dibujo creativo, a
cargo del facilitador Joel Martínez, con
la participación de 18 adolescentes. El
taller se orientó especialmente a la

educación de la expresión ludocreativa
con temáticas como el respeto en las
relaciones interpersonales, la violencia
y la discriminación de género y raza, así
como los caminos para la solución de
conflictos interpersonales. Los adolescentes aprendieron técnicas novedosas
de utilización de distintos materiales
para sus trabajos, que dan aspecto más
expresivo. Al final se realizó un concurso entre los participantes y sus obras
terminadas. Todos estuvieron muy
entusiasmados y un factor fundamental
fue salir de la comunidad para llevar a
cabo el evento en un local alquilado de
El Vedado.

El taller en plena actividad
La mayoría de los trabajos mostró, de
manera muy diversa, cómo se manifiesta la violencia en la cotidianidad. Una
de las niñas había perdido a su papá
hacía menos de un año por cáncer y
realizó un trabajo como amorosa postal
para su mamá, que se encuentra en fase
terminal de la misma enfermedad. Esta
niña ve manifestada la violencia en los
procesos mismos de enfermedad y
muerte; otros intentaron mostrar sus
mejores sentimientos a través de corazones, notas musicales, colores cálidos
suaves… Otros reflejaron opresión,
violencia y discriminación de símbolos

nacionales, como la bandera cubana o el
nombre de Cuba, en dibujos con rejas y
barcos en el mar para manifestar su
inconformidad con el entorno social y
las pocas oportunidades de su futuro. Al
cabo se demostró que las técnicas de
dibujo creativo funcionan para expresarse sin censuras. Mientras el jurado
deliberaba, los muchachos disfrutaron
de un momento cultural con Samanta,
joven adolescente de 12 años que, como
pianista, percusionista y cantante, ofreció unas piezas al piano e interpretó
temas alegóricos.

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