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convertido el aislamiento generacional
en factor fundamental de riesgo para los
adolescentes. Con población de casi
5000 habitantes, estimada sobre la base
del número de edificios comunales en el
territorio, alrededor de 1,800 son
adolescentes. La comunidad cuenta con
dos escuelas secundarias y un
preuniversitario, pero no hay otras
instituciones, ni estatales ni particulares,
que apoyen la convivencia cultural,
tales como espacios de sana recreacion
o enseñanza alternativa en tiempo libre,
o para socializar con el resto de las
generaciones o hacer aportes de alguna
índole. Los adolescentes se encuentran
excluidos de la realidad social
comunitaria y como resultado aumentan
los índices de violencia juvenil,
delicuencia y afiliación a las drogas y la
prostitución. Un parque infantil
ambulante a principios de diciembre
2015, con música hasta las doce de la
noche, provocó tres grandes peleas
callejeras con armas blancas entre
pandillas juveniles de diferentes zonas
de Alamar, con saldo de unos cinco
adolescentes heridos y los aparatos del
parque rotos. Las autoridades retiraron
de la comunidad aquel parque y el
tiempo ocioso y la falta de
oportunidades tornaron más vulnerable
a este sector. Los grupos religiosos que
trabajan en la comunidad se ocupan de
dar espacios a niñas y niños. Aunque los
púberes son considerados niños por la
Convencion de Derechos del Niño,
necesitan atencion diferenciada por las
actividades que prefieren compartir y
mediante las cuales se sientan
representados como seres sociales. Y
ese es el punto en que nadie parece
pensar, como si careciera de
importancia una etapa tan decisiva para
conformar la personalidad a través del
aprendizaje,
confirmación
y
fortalecimiento de los valores éticos,
estéticos y civiles.

Las nuevas tecnologías de la
información
Aquí tenemos un punto muy importante
en la socializacion de los jóvenes
adolescentes, ya que el poder
adquisitivo de la comunidad en general
es bajo y dichas tecnologías son tan
caras para adquirir como para tener
simplemente acceso. La comunidad solo
cuenta con un Joven Club de
Computación, al que los jóvenes no
asisten por la falta casi total de recursos
allí y el cobro de los servicios de acceso
a Internet a precios inaccesibles.
En 2015 fueron encuestados 231
adolescentes de la escuela secundaria 26
de Julio y solo 10 (4.3%) utilizaban la
llamada Red Comunitaria, que por
iniciativa de jóvenes funciona en los
barrios de manera independiente y con
estatus legal indefinido, ya que es
permitida —hasta el punto de
conveniencia— por los órganos
estatales. El 57.1% (132 adolescentes)
reconoció, como ventajas de las redes
sociales, los nuevos contactos y
comunicación, la vida social activa, la
relación con de nuevas personas, el
abrirse al mundo y conocer otras
culturas y formas de pensar, así como
compartir fotos. Otra de las situaciones
en la escuela sobreviene durante los
trabajos de investigacion en equipo, que
son liderados por quienes tienen
computadora e impresora en casa antes
por quienes tienen habilidades y
conocimientos del tema. Esto genera
malestar y, lejos de estimular el estudio,
decepciona. De ahí que las familias de
la comunidad sufan conflictos y
contrariedades con sus adolescentes
generados en virtud de la mala
estructuración política, educacional y
social.

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