■
■
■ A partir del compàs 21 trobem set compassos de motiu melòdic ascendent.
Tres compassos de violins amb arpegis descendents i violes amb arpegis
ascendents, on sembla que la intensitat de la tempesta vagi afluixant.
Sis compassos on destaca melòdicament la progressió:
■
■ Tres motius ascendents de violins i violes de preparació del següent passatge.
Al compàs 40 entra el violí solista fent el solo.
Es poden fer els àudios d’aquests vuit fragments i fer-ne un reconeixement auditiu.
5. Afegim al treball de cerca d’informació: “Antonio Vivaldi”, “Música programàtica”, “Concert per
a violí”, “Concert Les quatre estacions”, “Tempo”, “Presto”, “Metrònom”, “Caràcter”.
G. P. TELEMANN, Don Quichotte, “I-II Attacking the windmills”.
Característiques:
Suite orquestral. Música programàtica. Aquesta peça es farà servir en el concert com a recurs.
Segurament en sentirem el tema A.
Activitats:
1. Abans d’escoltar-la els podem explicar que és una música que ens explica una aventura.
2. Després de la primera audició, els deixem que facin hipòtesis sobre el tema i l’aventura. Al
final podem resoldre l’enigma.
3. Els podem demanar instruments que hi participen.
4. Estructura de la peça: repeticions i contrastos. La primera secció de dotze compassos es
repeteix. La segona secció de divuit compassos també es repeteix. L’estructura és AABB.
A la tasca de cerca d’informació hi afegim: “Georg Philipp Telemann”, “Chalumeau”, “Don
Quixot”, “Episodi de l’atac als molins”.
30