ARVIOINNEISTA
SUUNTAA
JOHTAJUUDELLE
TEKSTI: TUOMAS LEHTONEN
KUVAT: RAIJA TÖRRÖNEN
Muutama vuosi sitten perustettu Itä-Suomen yliopisto
haluaa kasvaa eri tieteenaloja innovatiivisesti
yhdistäväksi yliopistoksi. Onnistuminen vaatii
ammattimaista johtajuutta, jota on lähdetty
rakentamaan arviointiperustaisen kehittämisen kautta.
Suomen nuorin yliopisto, Itä-Suomen yliopisto, syntyi Joensuun
ja Kuopion yliopistojen yhdistyessä vuonna 2010. Nuoresta
iästään huolimatta noin 2 800 henkilöä työllistävä tulokas on
kasvanut kertaheitolla Suomen monitieteisimmäksi yliopistoksi.
Eri tieteenalojen rajapinnoilla tehtävä aktiivinen yhteistyö enteilee myös uusien tieteenalojen syntyä.
Itä-Suomen yliopiston henkilöstön kehittämispäällikkö Marketta Rantama kertoo, että uudelle yliopistolle lankeavat tehtävät on jaettu Kuopion ja Joensuun kampusten kesken. Yhteistä
hallinnollista yhteistyöelintä kampusten välille ei ole luotu, siksi
johtajien ja esimiesten asema muutoksen läpiviemisessä on
noussut tärkeään asemaan.
”Viimeisten vuosien aikana uudelle organisaatiolle on
rakennettu yhteinen kulttuuri. Muutos on ollut työläs ja tuskainenkin, mutta olemme saaneet uuden organisaation toimimaan varsin hyvin”, Rantama kertoo.
Polku ammattijohtajuuteen
Yliopistossa urapolku johtajan tai esimiehen pestiin tapahtuu
perinteisesti ansioituneen tutkimus- tai opetustyön kautta. Johtajaksi valittava henkilö on usein meritoitunut omalla alallaan,
mutta esimiestyössä tarvittavat valmiudet eivät välttämättä ole
kovin hyvät. Voidaan puhua akateemisen johtajuuden dilemmasta.
Itä-Suomen yliopistossa ymmärrettiin, että suuren organisaatiomuutoksen myötä akateemista johtajuutta on lähdettävä
rakentamaan akateemiseksi ammattimaiseksi johtamiseksi.
Niinpä vaativiin esimiestehtäviin valittaville henkilöille on tarjottu työvälineitä, joiden avulla he voivat kehittää esimiestaitojaan.
20 HR viesti 2/2014